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在教育改革不断深入的背景下，中职教育也需要进行相应的改革创新，就当前中职语文口语交际教学情况看，仍存在很多需要解决的问题，学生参与表达的机会不多，缺乏口语表达交流的兴趣，语言能力得不到真正提高，此时教师可以引入多元智能理论，科学组织教学活动，真正促使学生语言综合能力得到提升。在具体教学过程中，中职语文教师要关注学生智能差异，鼓励多角度认识和表达，可以开展情景化训练，培养语言交流能力，还要注重阶段化训练和检测，锻炼学生综合能力，从而实现教学质量的提高。文章就多元智能视角下中职语文口语交际教学的策略进行探究，以供参考。