【摘 要】
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质疑,是阅读文本的一种方法.叶圣陶说: “教师教会了学生质疑问难就是教会了学生最好的读书方法,将使他们一生受用无穷.”在阅读教学中,我们教师应当鼓励学生对文本质疑.但是
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质疑,是阅读文本的一种方法.叶圣陶说: “教师教会了学生质疑问难就是教会了学生最好的读书方法,将使他们一生受用无穷.”在阅读教学中,我们教师应当鼓励学生对文本质疑.但是,我们的小学生问题意识比较薄弱,不善于发现并提出问题,或者是提问不能提在点子上、关键处,这是因为他们不会或不善于利用文本中的有关因素去构设问题.
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阅读是人类汲取知识、了解世界的重要途径.随着经济的发展，人们在日常生活中接触到海量的信息，其中很多时候都需要我们具有处理数学信息的能力，如汇率的换算、贷款利息的计算等.在当前数学教学中，教师往往重视知识的讲授，大多采用灌输式的教学方法，没有对学生的学习方式进行正确的引导.这种教学模式下，学生的阅读能力薄弱，对数学语言理解不足，导致学生无法将生活问题与数学知识联系在一起. 一、当前数学阅读存在的主
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