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本文主要探讨了如何增强在中学德育课堂中渗透优秀传统文化的时效性，旨在通过探究，让优秀传统文化扎根于中学德育课堂，从而为学生打造良好的学习、生活环境。文章内容具体如下：教师在将优秀传统文化渗透于德育课堂时，可以将其与学科教学结合在一起，使学生长期受到传统文化的熏陶；可以设计与传统文化相关的传统节日，促进优秀传统文化的宣扬；还可以引导学生从传统文化中选择榜样人物，并鼓励学生吸收和继承这些榜样人物的优秀精神，最终促进学生综合素质的提升。