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开展职业启蒙教育是小学落实立德树人根本任务的客观需要,也是培养学生核心素养的策略之一.学校应从建构教育目标和内容体系、建设教育基地、创建校本课程、构建教育范式、建立教育评价体等方面入手,开展小学生职业启蒙教育的校本化研究,从而带领儿童认识“劳动世界”,培养积极生活的信念.
小学生职业启蒙教育校本化研究
【摘 要】
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开展职业启蒙教育是小学落实立德树人根本任务的客观需要,也是培养学生核心素养的策略之一.学校应从建构教育目标和内容体系、建设教育基地、创建校本课程、构建教育范式、建
【机 构】
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江苏省无锡市新吴区新苑实验小学 江苏 无锡214000
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年5期
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