【摘 要】
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随着经济增长和物质生活水平的提高,越来越多青少年出现了营养过剩等问题。另外,重应试,轻素质等不良观念,以及学校、家庭对体育课的重视程度不足,学生在课余时间缺乏锻炼等均严重影响了青少年体质健康发展。另外,在 2015 年以前,我校无论是学生的国标测试成绩,或参加本镇区田径大赛,成绩不尽人意。在学科教科研上,老师们存在动力不足,缺乏创新等问题。在学校领导的大力支持下,笔者有幸参加各类讲座、培训等学习活动,并于 2016 年接手我校体育科组的工作,针对我校体育科组存在的科组人员分工不合理、体育课堂形式太单一和课
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随着经济增长和物质生活水平的提高,越来越多青少年出现了营养过剩等问题。另外,重应试,轻素质等不良观念,以及学校、家庭对体育课的重视程度不足,学生在课余时间缺乏锻炼等均严重影响了青少年体质健康发展。另外,在 2015 年以前,我校无论是学生的国标测试成绩,或参加本镇区田径大赛,成绩不尽人意。在学科教科研上,老师们存在动力不足,缺乏创新等问题。在学校领导的大力支持下,笔者有幸参加各类讲座、培训等学习活动,并于 2016 年接手我校体育科组的工作,针对我校体育科组存在的科组人员分工不合理、体育课堂形式太单一和课
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分层教学法对初中英语阅读教学发展有着深刻的影响,不仅是对英语阅读教学模式的一种体现,还能实现英语课堂教学、课堂作业,以及家庭作业等各个教学环节的分层,使得每个层级的学生都能够在自己原有的基础水平上得到进一步的提升。那么,教师应该采用何种措施才能对分层教学进行科学合理的应用呢?本文将从教学前期、中期、后期三个方面分析分层教学法的具体应用策略。
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