【摘 要】
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音乐是幼儿教育中的一项重要内容,其不仅能够培养幼儿的音乐艺术能力,同时还能锻炼幼儿的听觉功能、发声功能、呼吸功能,丰富幼儿的内心情感,拓展幼儿的眼界与知识结构.为了
【机 构】
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广东省深圳市南山区南方科技大学附属幼儿园
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音乐是幼儿教育中的一项重要内容,其不仅能够培养幼儿的音乐艺术能力,同时还能锻炼幼儿的听觉功能、发声功能、呼吸功能,丰富幼儿的内心情感,拓展幼儿的眼界与知识结构.为了使幼儿音乐教育能够取得最理想的成效,在幼儿园音乐活动中,应尽可能多地融入生活化元素,提高其生活化特性.本文首先简单分析了提高幼儿园音乐活动生活化特性的意义,然后主要就幼儿园音乐活动的生活化策略,提出了部分探讨性建议,希望能够为幼儿教育工作的实践提供参考.
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