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在当前的小学音乐教学中,一些教师对师生之间的互动不够重视,对互动的理解存在差异.这些问题的存在影响着小学音乐课堂教学的效果,会阻碍音乐课程的改革和发展.本文着眼于当前小学音乐课堂互动的问题,探索新课改背景下良好互动的方法.
小学音乐课堂师生有效互动的教学实践
【摘 要】
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在当前的小学音乐教学中,一些教师对师生之间的互动不够重视,对互动的理解存在差异.这些问题的存在影响着小学音乐课堂教学的效果,会阻碍音乐课程的改革和发展.本文着眼于当
【机 构】
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江苏省扬州市广陵区滨江小学
【出 处】
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小学时代（奥妙）
【发表日期】
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2020年11期
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