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摘
“学农”课程：逻辑构想与实践理路
【摘 要】
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摘 要 华南师范大学附属中学的农村社会实践活动不断回应时代发展要求，历经三十年实践，凝练了培育“担当志远、求真致知、创新尚美、自信坚毅”时代新人的课程目标体系，构建起包括理想信念、生产劳动、志愿服务、研究创新、生活指导五个子课程在内的课程框架;整合学校、家庭、社区（学农实践基地）教育资源，以学生的主体活动彰显课程内容，拓展生命成长路径，通过记录与分享成长，以关注体验过程的评价方式，促进学生持续成
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2020年4期
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