【摘 要】
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这学期,数学课代表转学了,我准备重新选一位。 课上,我提出了竞选要求:热爱数学,愿意为大家服务,能积极协助老师,有工作责任心。乐于助人,关心数学学习上有困难的同学,数学成绩中上等 还没来得及讲完,同学们就议论开了。很快,就有一名女生和五名男生从座位上自信地站了起来。从成绩上看,其中四名男生数学成绩不错,还算“理想人选”,一名中等;而女生小兰则是我根本没有想到的,平时数学中不溜秋,偶而还会来个“
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这学期,数学课代表转学了,我准备重新选一位。
课上,我提出了竞选要求:热爱数学,愿意为大家服务,能积极协助老师,有工作责任心。乐于助人,关心数学学习上有困难的同学,数学成绩中上等
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著名教育专家、中国雅思之父胡敏指出，尽管短板理论(一只水桶盛水的多少，取决于桶壁上最短的那块)源于美国，然而美国的教育重心是寻求每个学生身上的优点、强项，鼓励学生把自己的优点发挥到极致。“如果你只热衷于你的强项，其他的你不喜欢或不擅长，那么你可以把你的强项发挥到极致”，这就是美国的教育。而在中国则强调孩子要“高大全”，争当“三好”，各方面都要表现优秀。很多家长在发现孩子某一弱项科目后。会寻找各种机
【案例】 两年前我教的五年级班中有这样一位女生,她叫小玫,长得矮小瘦弱,小时候的一次意外还在她的左脸上留下了一个难看的伤疤,说话常因紧张而结巴,学习上各门功课的成绩也很不理想。而她的孪生姐姐在隔壁班读五年级,各方面表现都比她出色许多。在班级中小玫是一位典型的“丑小鸭”式的学生,班上调皮的男生经常嘲笑她,捉弄她;在家中也没有她姐姐那样讨长辈和亲友的喜欢。最让我担心的是小玫对自己严重地缺乏信心,课堂
这天,学习《董存瑞舍身炸暗堡》一课。我让孩子们以小组为单位,去感受董存瑞的坚持和勇敢。课堂一下子热闹起来。 我走下讲台,准备检查一下各组的准备情况。走到第一小组的时候 ,李一“李大胆”拉住我,开始“大胆”发表意见。 “老师,我们这组是找有关董存瑞炸暗堡时的动作的,我已经划好了。你看看对吗?”看他一本正经的样子,我禁不住探头看了看。果然,一个个小圈圈跃然纸上。 “不错啊,再读读,看看该怎么体现
【摘要】随着信息化和全球化的发展，批判性思维作为可持续发展的十二大关键能力中最为关键的能力之一（Rieckman，2011），对学生思维能力发展的重要性不言而喻，理应尽早融入义务教育阶段英语课程。本文以初中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养现状为参照，以批判性思维技能为框架设计英语教学，通过实际英语阅读教学案例进行探讨。 【关键词】批判性思维;初中英语;英語阅读教学 【作者简介】赵磊，兰州
告诉你们一个小秘密：其实，我们班很多同学胆子很小，不敢给老师送花，我就是其中一个。 今天，我不敢一个人去，只好叫上好朋友，让她给我壮胆。我走到郭老师办公室，红着脸小声说了声：“郭老师，节日快乐！”郭老师笑眯眯地对我说了声谢谢。我既开心又有点难为情地退出了办公室。 这是一个内向而胆小的女孩，上课不太敢举手，说话声音也很轻。读着这篇写于教师节的日记，我内心涌动着异样的感觉：以往，我只知道这是学生
2008年10月,品德新生代教师比武开始,我县叶建丽老师执教的《寻访大师的童年》一课荣获省新生代教师比武一等奖。究其制胜的法宝,我觉得最重要的就是很好地利用了本土资源。下面就她的磨课过程谈谈本土资源的利用。 《寻访大师的童年》是浙教版《品德与生活》二下第一单元的第一课。这一单元的主题是:我和大师交朋友。旨在通过寻访大师的童年,了解大师的童年故事,找找大师与我们的相同之处和不同之处,把在人们心目中
（一） 春色将阑，莺声渐老。 暮色流连，我握着割刀，寻觅草籽、萝叶、鹅人参……沉沉的猪草篮满满。7岁的我躺在自家的自留地上，眯起眼，享受难得的清闲。四周围，劳作的人们，嘿哟，嘿哟！ 不远处，举锄耕作，挥汗如雨的半老农人。——我的二伯，我的老师。 月华如练，二伯伏案备课。想起明天乡里有人来听我们上课，二伯嘱我，明早穿着体面些。 一早春光普洒，教室里同学们过年般挖出当家衣裳，兴奋、期待。听课
一天,天还没亮,楼上邻居匆匆忙忙跑下来,说她儿子今天要参加校园舞比赛,想借我女儿的小白褂一用。我抱歉地告诉她,女儿的小白褂全都小了,且已经送人了。邻居一听立刻犯了难:“唉,一直觉得能在你这儿借到,就没着急。现在这么早,又着急用,我到哪儿去借呢?” 邻居的儿子今年刚上初一,个子不高。见邻居脸焦急的样子,我答应她向班上的学生借借看。想到班上晓宇家离得最近,看看时间已经6点5分,想想现在也该起床了吧,
从“竹蜻蜓”到吹泡泡 最近,校园里有了一道新的风景,五颜六色的泡泡在课间弥漫校园。也不知是加了什么“高科技”,这次同学们吹出来的泡泡虽然轻灵但很结实,不容易破碎。一阵风吹来,可以把泡泡吹得很高很高。好几次我站在四楼办公室门口的阳台上时,就有泡泡飘来与我“打招呼”。放眼望去,还有更多的泡泡飘在更高的空中。 泡泡是一道风景,开心玩吹泡泡的同学们更是一道道风景。一群同学在那里比试谁的泡泡吹得多,有同
在学校教育中,创新德育形式,把德育渗透于教育教学的各个环节,不断提高德育工作的吸引力和感染力,实现德、智、体、美各育之间的良性互动,才能充分发挥德育在素质教育中的导向、动力和促进作用。如何创新德育形式呢?在过去的八年中,我尝试在班级中设置“功劳簿”,取得了良好的效果。 一、“班级功劳簿”的由来 我的堂叔劳维权1951年参加中国人民解放军独立通讯营,牺牲时年仅25岁。仅留下了一本“功劳证”,记