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（一）
春色将阑，莺声渐老。
暮色流连，我握着割刀，寻觅草籽、萝叶、鹅人参……沉沉的猪草篮满满。7岁的我躺在自家的自留地上，眯起眼，享受难得的清闲。四周围，劳作的人们，嘿哟，嘿哟！
不远处，举锄耕作，挥汗如雨的半老农人。——我的二伯，我的老师。
月华如练，二伯伏案备课。想起明天乡里有人来听我们上课，二伯嘱我，明早穿着体面些。
一早春光普洒，教室里同学们过年般挖出当家衣裳，兴奋、期待。听课的人竟快坐满了小小的教室。我们像看西洋镜一般。二伯穿着中山装，神情庄重，一口半土不洋的话开讲“今天，我们来上《小壁虎借尾巴》……”只记得，我们几个人破天荒当了小动物，所谓分角色朗读。一晃，下课了，那些听课的老师淡出视线后，我们又哄地闹起来！
1985年的春天，田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着广播里《在那希望的田野上》的歌声飘扬！
抬眼望去，夕阳下，春来江水绿如蓝，那养育一方百姓的浣江水啊，你，又将孕育怎样的生命？
（二）
夏木荫荫，素荷开颜。
暮色流连，我手著狼毫，挥洒王羲之、颜真卿、米芾……窄窄的书桌上满满。18岁的我端坐自己的小书房，眯起眼，品味书香芬芳。四周围，织机的旋律，哐当，哐当！
院角里，樟树如伞，捧书痴啃的温和女子。——我的堂姐，我的见习指导老师。
月华如练，堂姐伏案备课，桌上摊满各样的资料。三天后，她将为我们师范见习生上展示课《卖火柴的小女孩》。堂姐嘱我，明晚一起帮她画幻灯片。
那天阳光明丽，我与同学们奋笔疾书。流利深情的朗读，好看的幻灯片，有趣的故事，恰到好处的提问……一晃，下课了，我们这群听课的准老师们，围着堂姐兴奋地畅谈起来！
1996年的夏天，村镇里，到处奏响机器奋进的声音，和着街上VCD机里通俗的港台歌曲袅袅。
抬眼望去，夕阳下，水光潋滟晴方好，那养育一方百姓的浣江水啊，你，又将孕育多姿的生命！
（三）
秋色连波，雁阵凌云。
暮色流连，我弹打键盘，流连百度、教育在线、特级教师家园……方方的电脑里满满。29岁的我奔波于神奇的网络世界，眯起眼，链接世界的精彩。四周围，打字的声音，啪嗒，啪嗒！
会议室里，翻书交流，凝神思考的七八个人。——我的队友，我的教育智囊团。
月华如练，我伏案备课，寻求网友的帮助，梳理自己的思路，融合团队的智慧。十天后，我将代表绍兴参加浙江省的品德优质课比武。试教失败，师父嘱我，要找到最适合自己的风格，精选资源的精华。《当冲突发生后》这一课，数次试教，十易其稿，从课型风格、活动设计、教学语言、教学机智等方方面面中精雕细琢。
那日海宁，秋雾迷蒙。我满身装着团队的希冀，尤如神助，返朴归真，课人合一。一晃，下课了，我看到师姐发来的鼓励短信，听课老师们颔首微笑，终喜而折桂。
2007年的秋天，循着资讯全球化飞扬的脚步，合作互奏的“和”之乐声，和着诸暨教研室全国、省、市优质课频摘桂冠的喜讯连连。
抬眼望去，夕阳下，长风万里送秋雁，那养育一方百姓的浣江水啊，你，又终将洗炼成丰润的生命之珠！
（作者单位：浙江诸暨市店口教办）
责任编辑 余志全
春色将阑，莺声渐老。
暮色流连，我握着割刀，寻觅草籽、萝叶、鹅人参……沉沉的猪草篮满满。7岁的我躺在自家的自留地上，眯起眼，享受难得的清闲。四周围，劳作的人们，嘿哟，嘿哟！
不远处，举锄耕作，挥汗如雨的半老农人。——我的二伯，我的老师。
月华如练，二伯伏案备课。想起明天乡里有人来听我们上课，二伯嘱我，明早穿着体面些。
一早春光普洒，教室里同学们过年般挖出当家衣裳，兴奋、期待。听课的人竟快坐满了小小的教室。我们像看西洋镜一般。二伯穿着中山装，神情庄重，一口半土不洋的话开讲“今天，我们来上《小壁虎借尾巴》……”只记得，我们几个人破天荒当了小动物，所谓分角色朗读。一晃，下课了，那些听课的老师淡出视线后，我们又哄地闹起来！
1985年的春天，田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着广播里《在那希望的田野上》的歌声飘扬！
抬眼望去，夕阳下，春来江水绿如蓝，那养育一方百姓的浣江水啊，你，又将孕育怎样的生命？
（二）
夏木荫荫，素荷开颜。
暮色流连，我手著狼毫，挥洒王羲之、颜真卿、米芾……窄窄的书桌上满满。18岁的我端坐自己的小书房，眯起眼，品味书香芬芳。四周围，织机的旋律，哐当，哐当！
院角里，樟树如伞，捧书痴啃的温和女子。——我的堂姐，我的见习指导老师。
月华如练，堂姐伏案备课，桌上摊满各样的资料。三天后，她将为我们师范见习生上展示课《卖火柴的小女孩》。堂姐嘱我，明晚一起帮她画幻灯片。
那天阳光明丽，我与同学们奋笔疾书。流利深情的朗读，好看的幻灯片，有趣的故事，恰到好处的提问……一晃，下课了，我们这群听课的准老师们，围着堂姐兴奋地畅谈起来！
1996年的夏天，村镇里，到处奏响机器奋进的声音，和着街上VCD机里通俗的港台歌曲袅袅。
抬眼望去，夕阳下，水光潋滟晴方好，那养育一方百姓的浣江水啊，你，又将孕育多姿的生命！
（三）
秋色连波，雁阵凌云。
暮色流连，我弹打键盘，流连百度、教育在线、特级教师家园……方方的电脑里满满。29岁的我奔波于神奇的网络世界，眯起眼，链接世界的精彩。四周围，打字的声音，啪嗒，啪嗒！
会议室里，翻书交流，凝神思考的七八个人。——我的队友，我的教育智囊团。
月华如练，我伏案备课，寻求网友的帮助，梳理自己的思路，融合团队的智慧。十天后，我将代表绍兴参加浙江省的品德优质课比武。试教失败，师父嘱我，要找到最适合自己的风格，精选资源的精华。《当冲突发生后》这一课，数次试教，十易其稿，从课型风格、活动设计、教学语言、教学机智等方方面面中精雕细琢。
那日海宁，秋雾迷蒙。我满身装着团队的希冀，尤如神助，返朴归真，课人合一。一晃，下课了，我看到师姐发来的鼓励短信，听课老师们颔首微笑，终喜而折桂。
2007年的秋天，循着资讯全球化飞扬的脚步，合作互奏的“和”之乐声，和着诸暨教研室全国、省、市优质课频摘桂冠的喜讯连连。
抬眼望去，夕阳下，长风万里送秋雁，那养育一方百姓的浣江水啊，你，又终将洗炼成丰润的生命之珠！
（作者单位：浙江诸暨市店口教办）
责任编辑 余志全