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【摘 要】
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摘 要： 本文通过swot分析法，对中学体育在学校发展的优势（Strengths）、劣势（Weakness）、机遇（Opportunities）和威胁（Threats）等因素进行了综合分析，探索了中学体育在学校的发展过程中停滞不前的原因，旨在为促进中学体育在学校的可持续发展提供参考和借鉴。 关键词： 中学体育 swot分析 学校发展 1.中学体育在学校的地位 体育是学校教育和体育发展的重要基
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年3期
其他文献
摘 要： 生本教育是一种以学生为主体的教育思想和方式。本文从高职英语教学的目的出发，提出了在高职英语课堂中运用生本教育理论的必要性，展示了其在高职英语课堂中的应用，并探讨了教师在生本教育中发挥的作用，旨在通过实践教学，揭示其在以学生为本的高职英语课堂教学中所起的作用。 关键词： 生本教育 高职英语 教学应用 一、生本教育理论及其在高职英语课堂中运用的必要性 生本教育是由华南师范大学博士生导师
摘 要： 为了帮助更多高中生应对雅思考试，越来越多的国际高中开设雅思课程，因此雅思成绩成为衡量国际高中教学实力的重要标准之一。本文分析了国际高中雅思教学的现状，从学生管理、课程设置及教材研发等方面探讨了提高雅思教学质量的方法。 关键词： 国际高中 雅思教学 现状 出路 随着教育改革的不断深入和教育政策的逐步开放，越来越多的学生选择高中毕业后出国深造。因此，近年来国际高中的数量不断增加，规模不断
强调（emphasis）是英语语言的众多功能之一，因其能增强说话者的语气，强化语言表达的语义关系，凸显文字重点，凸出主题，所以人们在英语写作或交际过程中，为了使自己的思想能被读者或听者恰当理解，增加对比效果和感情色彩，就会用到强调。在英语中，对某一意义的表达既可以是直接的或明说的，又可以是间接的或隐含的。同样，语言强调可以是直接的，也可以是隐含的。因此，英语强调手段大体可分为两大类，即直白性（ex
摘 要： 英语教师要在教学理念上做适当的调整改变，吸收消化新的观点和方法，形成新的教育思想，才能合理地运用新的教学手段和方式，帮助学生获取新知识和新技能。 关键词： 高中英语 教学观念 探讨 一、探索具有自身特色的教学方法 （一）首要一条，就是以人为本。本着“一切为了学生，一切服务于学生发展”的理念，教师必须尊重每一个学生做人的尊严和价值，尊重每一个学生个体的健康发展。一切教学活动以人为中心
摘 要： 在大多数学生不怎么读书的班级里，要中考出成绩，最关键的是做好学困生的转化工作，抓好及格率。行之有效的学困生转化法包括：激发学生学习动力；正确运用形成性评价；培养良好的学习习惯。教师触动了学生的心灵，激发了学生的斗志，学困生也有明媚的春天。 关键词： 学困生 转化动力 良好习惯 去年接手一个年段最差的毕业班，八年级下期该班的英语期末成绩：全班46人，及格人数12人，及格率26.1%；优
摘 要： 知识的学习，从来都不是将学生培养成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是要学会如何将学到的知识应用到实际生活中。简而言之，学习就是取之生活，用于生活的一个循环过程。英语本身作为外语，并没有先天的语言及环境上的优势。为帮助学生提高英语的学习兴趣及应用能力，作者主要将德化的乡土文化及英语教学相结合，开发课外学习资源，从而帮助学生更好地掌握所学的英语知识。 关键词： 乡土文化 英
摘 要： 学生在有限的课堂时间内，缺乏对所学内容的思考和感悟，阅读课堂中进行较低层次的思维活动，主要问题是阅读课趋于形式化和套路化。 关键词： 英语阅读 有效教学 小组合作 当前英语阅读教学已逐渐形成了成熟的模式，阅读中填鸭式的知识点授课几乎为零，素质教育以学生为本的多样化教学盛行，但笔者认为新型的初中英语阅读课堂还存在不同的问题。 案例展示： The search for happine
摘 要： 情景教学法指的是教师根据学生年龄特点和心理特征，通过情境创设的方式，为学生创设一个具体且生动的情境，让学生在情境中更好地学习和掌握知识。近几年，随着新课程改革的深入，情景教学法以其特有的情景特点和教学优势，被越来越多的英语从教者所重视，并在初中英语教学舞台上发挥着越来越重要的作用。作者根据自己多年执教初中英语的实际经验，探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用策略。 关键词： 初中英语
摘 要： 阅读理解中对有关信息的提取是至关重要的，推测和联想在阅读理解过程中有着重要的意义。本文介绍了中级水平学生或读者对阅读中词义、句义、段义等文章内部含义的猜测情况，特别指出了猜测词义是一个包含多种因素在内的复杂过程。通过对阅读材料中词的内部构造、一字多义、细节、逻辑、语境等因素的推测和联想，有助于在阅读中排除生词的障碍，顺利理解文章的思想内容，提高理解篇章的能力，提升阅读水平。 关键词：