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关键词：海淀体育;骨干教师;论坛
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，进一步推进海淀区体育与健康课程改革，发挥优秀教师的引领示范作用，搭建助力体育教师专业成长的平台，2020年12月25日上午，由北京市海淀区教师进修学校主办、中关村第三小学承办的海淀区“成长中的骨干教师”系列论坛活动在中关村第三小学成功举另办。此次论坛以“做有思想的体育教育实践者”为主题，分为教学展示、专题分享、专家指导三个单元。
北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞，北京市教科院基础教育研究中心体育教研室主任樊伟，北京教育学院体育与艺术学院书记周志勇，全国中小学体育教学指导委员会委员、正高级教师、特级教师马凌，北京市海淀区教师进修学校副校长赵杰志等领导和专家，全区200余名中小学体育学科骨干教师现场参加活动，近4700名教师通过网络直播平台参与了线上研修。
教学展示
中关村三小体育社团的篮球和轮滑技能展示拉开了活动的序幕，可爱的孩子们呈现出了良好的运动技能。随后的教学展示单元中，王海山、李兵、胡云鹏三位教师分别进行二年级、四年级和六年级的技巧课教学展示，三节课围绕“整体视角下跨学段主题单元设计”的主线，探索技巧教学“螺旋式递进”的特点。
北京市教科院基教研中心体育教研室樊伟主任充分肯定了三位教师教学设计与实施，指出三节课凸显了“衔接”这一关键问题，单元设计清晰有进阶。樊主任认为，系统进行教材、教法纵向研究非常必要，她期待海淀区持续开展小、初、高学段衔接的教学研究，推广更多的成果。
专题分享
中关村第三小学校长刘可钦对专家教师齐聚三小、共研体育教学表示欢迎和感谢。她介绍了学校体育工作的定位和实践，指出，体育教师“刚”，学生才会“强”。她希望体育教师在不断实践和探索中担负起重任，希望本次论坛为中关村第三小学的体育教师赋能，为学生的成长赋能。中关村第三小学副校长、体育特级教师郭金贵作了题为《聚焦体育发展探索课程构建》的发言，介绍了基于“班组群、校中校”这一新型学校生态构建“大家体育”课程的探索，特别介绍了“校园绿色体育”的构建思路。北京市体育学科带头人、中关村第三小学体育教师李兵作了《做一名有思想的体育教育实践者》的主题发言，他从原动力、助动力、内驱力和永动力四个关键词切入，讲述了从一名普通的体育教师到市级学科带头人的成长历程，特别呈现了不同发展阶段对“体育”内涵的理解。中关村第三小学的赵晓波老师分享了身边的优秀教师对他的专业成长所起到的引领和示范作用。
专家指导
北京教育学院体育与艺术学院陈雁飞院长作了题为《新时代小学体育教学变革我们如何跟上》的微讲座。她指出，新时代要求体育教师改革、变革传统的教学模式，大胆突破，进行单元、结构化整体设计，让学生真正掌握1～2项运动技能。学校体育教学要贯彻课程理念，增强构建国家课程和校本课程衔接的意识，通过系列、深度的研究和实践，真正改变体育课堂，提高体育教学质量。
北京市特级教师马凌针对教师们提出的“怎样确定大单元中比赛环节的重难点”等难点热点问题进行了现场答疑。马主任强调，国家课程、课时、教材是开展教学活动的依据，评优课、展示课是团队智慧的呈现，具有辐射引領作用，日常教学中要关注常态、回归真实、有效实施，教学单元时长的设计要考虑教材难度、课型、学情、教师知识技能结构、学校场地设施等多个因素，对单元要有科学的界定。
海淀区教师进修学校副校长赵杰志围绕“深度扎根——做智慧型教师”这一话题与教师们进行了交流。他感谢全区体育教师在挑战中探求坚守和突破最佳路径，在聚焦真实问题解决中持续地生长，在教师专业发展中实现赋能和共赢，并希望学校体育工作能够借助全方位、多视角、有进阶的课程为教师和学生赋能。
正是扬帆起航时，在新时代学校体育不断深化改革的背景下，海淀体育人面临着更多的挑战，也会更好地抓住机遇。本次论坛圆满落下了帷幕，碰撞出的智慧成果将引领海淀区的体育教师在未来的教学中不断探索，不断实现专业的成长。
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，进一步推进海淀区体育与健康课程改革，发挥优秀教师的引领示范作用，搭建助力体育教师专业成长的平台，2020年12月25日上午，由北京市海淀区教师进修学校主办、中关村第三小学承办的海淀区“成长中的骨干教师”系列论坛活动在中关村第三小学成功举另办。此次论坛以“做有思想的体育教育实践者”为主题，分为教学展示、专题分享、专家指导三个单元。
北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞，北京市教科院基础教育研究中心体育教研室主任樊伟，北京教育学院体育与艺术学院书记周志勇，全国中小学体育教学指导委员会委员、正高级教师、特级教师马凌，北京市海淀区教师进修学校副校长赵杰志等领导和专家，全区200余名中小学体育学科骨干教师现场参加活动，近4700名教师通过网络直播平台参与了线上研修。
教学展示
中关村三小体育社团的篮球和轮滑技能展示拉开了活动的序幕，可爱的孩子们呈现出了良好的运动技能。随后的教学展示单元中，王海山、李兵、胡云鹏三位教师分别进行二年级、四年级和六年级的技巧课教学展示，三节课围绕“整体视角下跨学段主题单元设计”的主线，探索技巧教学“螺旋式递进”的特点。
北京市教科院基教研中心体育教研室樊伟主任充分肯定了三位教师教学设计与实施，指出三节课凸显了“衔接”这一关键问题，单元设计清晰有进阶。樊主任认为，系统进行教材、教法纵向研究非常必要，她期待海淀区持续开展小、初、高学段衔接的教学研究，推广更多的成果。
专题分享
中关村第三小学校长刘可钦对专家教师齐聚三小、共研体育教学表示欢迎和感谢。她介绍了学校体育工作的定位和实践，指出，体育教师“刚”，学生才会“强”。她希望体育教师在不断实践和探索中担负起重任，希望本次论坛为中关村第三小学的体育教师赋能，为学生的成长赋能。中关村第三小学副校长、体育特级教师郭金贵作了题为《聚焦体育发展探索课程构建》的发言，介绍了基于“班组群、校中校”这一新型学校生态构建“大家体育”课程的探索，特别介绍了“校园绿色体育”的构建思路。北京市体育学科带头人、中关村第三小学体育教师李兵作了《做一名有思想的体育教育实践者》的主题发言，他从原动力、助动力、内驱力和永动力四个关键词切入，讲述了从一名普通的体育教师到市级学科带头人的成长历程，特别呈现了不同发展阶段对“体育”内涵的理解。中关村第三小学的赵晓波老师分享了身边的优秀教师对他的专业成长所起到的引领和示范作用。
专家指导
北京教育学院体育与艺术学院陈雁飞院长作了题为《新时代小学体育教学变革我们如何跟上》的微讲座。她指出，新时代要求体育教师改革、变革传统的教学模式，大胆突破，进行单元、结构化整体设计，让学生真正掌握1～2项运动技能。学校体育教学要贯彻课程理念，增强构建国家课程和校本课程衔接的意识，通过系列、深度的研究和实践，真正改变体育课堂，提高体育教学质量。
北京市特级教师马凌针对教师们提出的“怎样确定大单元中比赛环节的重难点”等难点热点问题进行了现场答疑。马主任强调，国家课程、课时、教材是开展教学活动的依据，评优课、展示课是团队智慧的呈现，具有辐射引領作用，日常教学中要关注常态、回归真实、有效实施，教学单元时长的设计要考虑教材难度、课型、学情、教师知识技能结构、学校场地设施等多个因素，对单元要有科学的界定。
海淀区教师进修学校副校长赵杰志围绕“深度扎根——做智慧型教师”这一话题与教师们进行了交流。他感谢全区体育教师在挑战中探求坚守和突破最佳路径，在聚焦真实问题解决中持续地生长，在教师专业发展中实现赋能和共赢，并希望学校体育工作能够借助全方位、多视角、有进阶的课程为教师和学生赋能。
正是扬帆起航时，在新时代学校体育不断深化改革的背景下，海淀体育人面临着更多的挑战，也会更好地抓住机遇。本次论坛圆满落下了帷幕，碰撞出的智慧成果将引领海淀区的体育教师在未来的教学中不断探索，不断实现专业的成长。