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摘 要：本文通过对英语学习小组内分层活动的教学实践，探讨了英语学习小组内分层在职业院校英语课堂教学中的应用。在英语课堂教学中，开展细分的英语学习小组活动，以让绝大部分学生有收获为基点，从激发学生的学习兴趣入手，使学生主动参与并完成相应的活动任务。在活动中学习英语，体会到运用语言的乐趣，提高组织，与人合作能力，达到全面发展的目的。使课堂轻松，愉快，学有所得，教有所乐。
关键词：英语学习；小组内分层；职业院校；英语课堂教学
通过多年的教学实践与探索，笔者认识到，职业教育的核心是就业教育和技能培养。外语教学怎样才能满足企业对高技能人才外语能力的要求？这是每个人在职业学校及音乐的老师需不断思考和探索的课题。
随着职业教育改革的深入发展，素质教育的全面推進，注重于学生的创新精神和团队合作能力，同时可以培养学生学习兴趣的英语学习小组活动在英语教学中扮演着越来越重要的角色。然而，技工学校的学生由于入学英语水平参差不齐，学习兴奋点各有所异等一系列原因，导致以英语学习小组作为课堂教学主要形式的结果是两极分化愈演愈烈，反而更加重了水平较低学生的挫折感和抵触情绪。
那么，怎样才能解决这一问题呢？
本文从以下几个方面浅析在英语课堂教学中如何优化英语学习小组活动，暨进行英语学习小组组内分层。
一、 英语学习小组组内分层的操作
本人在学期初，根据本班学生英语水平测试的成绩，结合军训期间本人对学生性格的初步了解，制了以下成绩-性格表，横轴是性格、外显、内隐、中性四个因素，竖轴是成绩，由此把学生分为A、B、C三个层次。据此，初步划分了本学期英语学习小组。
二、 英语学习小组内分层的要求与考核
期末英语学习小组汇演占10%，平时英语学习小组展示累计占20%，总计英语学习小组活动占期末成绩的30%。
同时，从9个英语学习小组中，评出最佳表演奖一名，最佳组织奖一名，最佳进步奖一名，各奖期末英语学习小组成绩3分。
每个单元，从9个英语学习小组中，评出最佳语音语调、最具人气、最佳团队各3、2、1名，各奖本次英语学习小组活动3、2、1分。
三、 英语学习小组活动的任务分配与学生收获
组长负责场境的设置、角色的分配、任务的组织（C层），副组长负责任务的解说、旁边、组织（B层）。组员1负责任务中所用语言点最多、最难的角色（A层）。组员2、3负责任务脚本的组织、撰写。任务中所用语言点最少的角色（B/C层）。
以Unit 21 Shopping的英语学习小组任务设计为例：
Assignment：
Your company is invited to attend Hong Kong International Jewellery Show of 5-9 March 2010. Fortunately，your team gets this chance of selling your products.
Requirements：
1. Your selling must include 3 steps：reception，choosing
关键词：英语学习；小组内分层；职业院校；英语课堂教学
通过多年的教学实践与探索，笔者认识到，职业教育的核心是就业教育和技能培养。外语教学怎样才能满足企业对高技能人才外语能力的要求？这是每个人在职业学校及音乐的老师需不断思考和探索的课题。
随着职业教育改革的深入发展，素质教育的全面推進，注重于学生的创新精神和团队合作能力，同时可以培养学生学习兴趣的英语学习小组活动在英语教学中扮演着越来越重要的角色。然而，技工学校的学生由于入学英语水平参差不齐，学习兴奋点各有所异等一系列原因，导致以英语学习小组作为课堂教学主要形式的结果是两极分化愈演愈烈，反而更加重了水平较低学生的挫折感和抵触情绪。
那么，怎样才能解决这一问题呢？
本文从以下几个方面浅析在英语课堂教学中如何优化英语学习小组活动，暨进行英语学习小组组内分层。
一、 英语学习小组组内分层的操作
本人在学期初，根据本班学生英语水平测试的成绩，结合军训期间本人对学生性格的初步了解，制了以下成绩-性格表，横轴是性格、外显、内隐、中性四个因素，竖轴是成绩，由此把学生分为A、B、C三个层次。据此，初步划分了本学期英语学习小组。
二、 英语学习小组内分层的要求与考核
期末英语学习小组汇演占10%，平时英语学习小组展示累计占20%，总计英语学习小组活动占期末成绩的30%。
同时，从9个英语学习小组中，评出最佳表演奖一名，最佳组织奖一名，最佳进步奖一名，各奖期末英语学习小组成绩3分。
每个单元，从9个英语学习小组中，评出最佳语音语调、最具人气、最佳团队各3、2、1名，各奖本次英语学习小组活动3、2、1分。
三、 英语学习小组活动的任务分配与学生收获
组长负责场境的设置、角色的分配、任务的组织（C层），副组长负责任务的解说、旁边、组织（B层）。组员1负责任务中所用语言点最多、最难的角色（A层）。组员2、3负责任务脚本的组织、撰写。任务中所用语言点最少的角色（B/C层）。
以Unit 21 Shopping的英语学习小组任务设计为例：
Assignment：
Your company is invited to attend Hong Kong International Jewellery Show of 5-9 March 2010. Fortunately，your team gets this chance of selling your products.
Requirements：
1. Your selling must include 3 steps：reception，choosing