【摘 要】
：
<正> 1 引言马尔萨斯(Malthul)的人口论(1878年)认为人口是几何级数(等比级数)增加,而其食物的数量只是算术级数(等差级数)增加。世界上动植物增殖也是按照这个规律进行的,不
【机 构】
：
贵州农学院贵州省贵阳市550025
论文部分内容阅读
<正> 1 引言马尔萨斯(Malthul)的人口论(1878年)认为人口是几何级数(等比级数)增加,而其食物的数量只是算术级数(等差级数)增加。世界上动植物增殖也是按照这个规律进行的,不可能无限制的增殖,种群中的个体数量在一定条件下是会逐步达到稳定或平衡的水平。种群增殖的基本方程式是由比利时的Verhurst 1938年创立的,他认为种群内个体数量增殖可成立下列几何级数增加的微分方程:
其他文献
摘 要：随着教育改革的不断推进和深入发展，教师的职能已经发生转化，已经从单一的传授知识，逐渐过渡到如何激发学生自主学习的潜能。在初中物理教学中，教师要积极引导学生学会自主发现问题，在探究的过程中独立思考，从而找到解决问题的方法和途径。 关键词：初中物理;探究式教学;问题意识 【中图分类号】G 633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）17-0110-01 探究式
摘要：课堂是教学的主阵地，如何提高课堂效率尤为重要。一节课内容很多，不讲学生就懂或者学生自学就可以掌握的部分就不讲，留时间让学生自学。还有一部分要看学生层次或知识难度，层次低的或者太难的知识讲了也不懂的，就不讲，把重点放到基础知识上效果会更好。 关键词：课堂;效率;教学方法 【中图分类号】G633.5【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）20-0079-01 课堂是教师教
以山东省蓬莱产区龙湖酒庄的'蛇龙珠'和'马瑟兰'为试材,对比研究两个品种果实中还原糖、可滴定酸、花色苷、单宁及总酚的动态累积规律.结果表明:在采样阶段&
在高职高专英语专业口语课堂中,学生学习的积极性、主动性至关重要。课堂是学生学习和练习英语口语表达的基本途径,任课教师应该积极采用有效方法来活跃课堂,努力营造轻松、
摘要：受传统教学模式的影响，课堂提问一直是教师的权利，学生处于被动状态。本文结合参加教育实习期间进行的课堂观察总结出小学语文课堂中学生提问的现状及存在的问题，并加以分析。 关键词：语文课堂;促进;学生提问 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）20-0080-01 1.引言 （1）背景和意义 第一，研究背景。2001年7月我国颁布的《九年义务
摘要：在小学阶段的教学中，学生们没有太多的学习压力，这时候他们懂得学习动力中，兴趣便是第一位的，只有当学生们对于课堂有着浓厚的兴趣，才能保证他们以更为积极主动的姿态参与到学习中来。正因如此，教师在进行教学时便需要采取更为灵活多变的教学方式，为课堂注入更多的活力，激发学生们的学习积极性，提升课堂实效。本文便就如何为课堂注入趣味与活力，从而提升教学实效提出了笔者自己的论点，并进行了总结。 关键词：小
摘 要：高中物理教学不仅让学生掌握相应的物理知识和理论，更为重要的是引导学生在自主学习的基础上逐步培养思维能力，提高学生的创造能力，引导学生通过循序渐进的方式逐步培养学生的创新思维，不断拓展学生的思路，鼓励敢于质疑，大胆思考，不断激发学生的创新的火花，提升学生的创造力，真正培养创新型人才。 关键词：高中物理;创新能力;培养策略 【中图分类号】G 633.7 【文献标识码】A 【文章编号】100
摘 要：高中历史是一门人文性、历史性课程，对发展学生思维、丰富学生知识体系、培养学生历史素养十分重要。从当前高中历史教学现状来看，其教学缺乏互动形式，影响到高中历史教学质量的提升。而将合作教学法运用到高中历史教学中，是对传统教育的一种补充，推进高中历史教学的改革。对此，本文围绕合作教学方法在高中历史教学中的应用，提出高中历史教学改革路径。 关键词：合作教学法;高中历史;教学改革 【中图分类号】
为探索宁夏地区酿酒葡萄生长适宜的施肥量,本试验以9年生'美乐'葡萄树为试材,在开花前施用生物菌肥,施肥量设置3个水平:200 kg/667m^2、400 kg/667m^2和600 kg/667m^
摘要：将初中道德与法治课堂教学和实际生活相融合，要求教师应当深入分析教材内容，进一步挖掘其中的生活元素，真正促进科学世界、人文世界与生活世界的有机结合。采取这样的教学方式，不仅可以让学生更加深入的理解和掌握课本知识，还有助于促进学生全面健康发展。本文结合笔者实际教学经验，探讨了初中道德与法治教学和实际生活之间的融合对策。 关键词：道德与法治;课堂教学;生活;融合 【中图分类号】G633.2【文