串“雨”成章,古诗教学的深度追求——《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计

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[教材地位]rn《六月二十七日望湖楼醉书》是苏教版义务教育六年制小学语文第十册第七单元的第一篇.本文是一首文质兼美、情景交融的古诗,是一篇指导学生学习古诗的好范例.rn[教学目标]rn(1)正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵古诗,感受古诗词文化的魅力.
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