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文言文是我国传统文化内容的代表,凝聚了数千年来先人的智慧与才干.从初中语文课程教学来看,学生语文综合素养离不开教师的教学指导.但目前的初中语文文言文教学存在一定的问题.学生死记硬背、教师单向传导,且教师的教学观念,也会直接影响文言文教学质量.对此本文将展开系统化的分析与讨论.
刍议初中语文文言文教学技巧
【摘 要】
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文言文是我国传统文化内容的代表,凝聚了数千年来先人的智慧与才干.从初中语文课程教学来看,学生语文综合素养离不开教师的教学指导.但目前的初中语文文言文教学存在一定的问
【机 构】
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甘肃省白银市,会宁县老君坡镇初级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年30期
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