【摘 要】
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都兰钝额斑螟Bazaria dulanensis Du et Yan是柴达木盆地南部地区唐古特白刺（Nitrada tangutorum Bobr.）灌丛的主要害虫之一。为有效控治该害虫对唐古特白刺的危害,本研究采用
【机 构】
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青海大学农牧学院草业科学系,北京农学院植物科学技术学院
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都兰钝额斑螟Bazaria dulanensis Du et Yan是柴达木盆地南部地区唐古特白刺（Nitrada tangutorum Bobr.）灌丛的主要害虫之一。为有效控治该害虫对唐古特白刺的危害,本研究采用室内饲养和田间定点观察,对其生物学特性进行观察,结果表明：都兰钝额斑螟在柴达木盆地一年发生1代,幼虫共5龄,以滞育蛹越冬,翌年5月下旬越冬成虫开始羽化,6月上旬为交配、产卵盛期,6月下旬为卵孵化盛期,幼虫期从6月中旬开始一直延续至8月下旬,8月中下旬进入化蛹盛期,随后蛹进入滞育越冬。其中,7月
其他文献
随着现代科学技术在社会各个领域的广泛应用，多媒体课件也逐渐应用于教学。它是一种集文本、图片、声音、视频、动画等多种媒体为一体的电脑软件，其声色光和视听结合的特点，无论是对于组织指导，帮助学生学习的老师，还是对于作为认知主体的学生，亦或是对于新环境下的师生关系来说，都带来了新的变化，也给我们的语文课堂带来了新的活力。 通过多年的教学实践笔者认为多媒体课件在语文教学中发挥了许多无可替代的作用。 一
【摘 要】小学语文教学中，作文教学作为小学语文学科的重要实践内容，是实施素质教育的重要途径。作文教学创新要从封闭走向开放，培养学生的创造力与实践能力，促进个性的健康发展。注重个性教育是当代世界教育改革的共同趋势，而小学生的习作过程是最具个性和创造性的实践活动。 【关键词】小学 作文教学 教法创新 很多教师认为小学作文教学很难，首先就难在很多小学生对写作没有兴趣，其次是学生平时的积累过少，写作文
【摘 要】在教学过程中教师从“教教材”到“用教材”，创新性的“整合教材”，把课堂教学设计的中心转到关注学生的“学”上，强调从学生的生活经验出发，让学生亲身经历对数学知识解释、应用的过程，教会学生把握自己，积极探索，主动发展，教师的观念更新了，学生认同了，并且在课堂中掌握了学习的方法，使学生真正成为了课堂的主人。 【关键词】新课标 小学数学 教学 随着新课程的诞生，数学教学越来越受到广大教师的重
【摘 要】小学生正处于情感认知最为敏感阶段，对新鲜事物充满了好奇之心，任何一门学科对他们来说都是一门有趣的学科。但是若教师的教学策略不能适应孩子们的需要，很可能就会让孩子们的兴趣消失于萌芽当中。音乐教学同样要讲究策略，方可真正发挥音乐教学的作用。 【关键词】策略 快乐 音乐 课堂 新课改下，音乐教学也要求教师在教学中须注意完成三维目标，以培养学生的音乐情操。但是纵观当前的音乐教学，有很多教师把
【摘 要】小学数学的教学不仅要注重对学生基本知识的传授还要在教学过程中渗透德育内容，只有这样才符合新课改培养目标的要求，但在目前的小学数学教学过程中却存在一些认识上的偏差。本文先阐述了这些认识上的偏差：无德育的偏差、缺少德育素材的偏差、极端德育化等现象。然后阐述了在小学数学教学中如何更好的渗透德育提出了一些建议，以期在小学数学教学中取得较好的效果。 【关键词】德育 小学数学 新一轮基础教育改革
一、舞蹈有自成体系的教育作用 随着社会的发展，时代的进步。舞蹈在整个教育界中的地位越来越高，影响也越来越大。舞蹈频繁的地出现于各地电视台文艺晚会、各大中小院校的文艺汇演，甚至各种之名的茶话会。洽谈会，也会需要舞蹈助兴，由此，可见舞蹈的盛行。我国现推行素质教育，我国的国民教育包括德、智、体、美、劳，而舞蹈教育能提高小学生的综合素质，因为她们正处在心里、生理迅速发育的时期。 1.舞蹈训练培养学生自
书是知识的源泉，是开发儿童智力的钥匙。读书能够启迪学生的心智，能扩大他们的知识视野，能提高其写作能力，使之才思敏捷，能陶冶学生性情。我国著名的教育家叶圣陶先生就明确提出：“学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成阅读的习惯”。实践告诉我们，在阅读教学中，有意识地培养学生良好的阅读习惯，将会使学生终生受益。根据自己多年的实践、探索，我觉得应从以下几个方面来培养学生良好的阅读习惯： 一、培养
【摘 要】支架式学习可以促进认知主体积极进行建构，帮助学生实现有意义的发现学习，这在已进入学习型社会的今天，具有非常重要的意义。因此在支架式学习的框架内，探讨了支架式学习的基本环节及其在小学数学中的应用。 【关键词】支架式学习小学数学 构建新型课堂教学策略的研究一直是数学教学改革中比较受关注的热点问题。基于建构主义的“支架式学习”，提倡教师指导下的以学生为中心的学习。强调利用情境、讨论、会话等
【摘 要】在小学语文新课程改革后，为了达到新课程标准，要求教师必须进行教学方法的变革。同时，新课程标准对学生的阅读理解能力也有了更高的要求。基于此，教师需要加强对小学语文阅读的教学，从而提高小学生的阅读能力。 【关键词】小学语文 阅读教学 探索 路向 传统的小学语文教学中，教师通常将阅读教学模块进行单独讲解，而没有看到其与语文课程中其他部分的关联性，这样就会导致阅读教学的整体效率不高。對于小学
【摘 要】本文从课程、教师、学生三个角度阐述了童话与语文教学的关系，对我国小学语文童话教学现状和国外小学语文童话教学现状进行了调查分析，并做了比较与思考。总结了几点小学语文童话教学的实施策略。 【关键词】童话 小学语文 童话教学 童话是一种美妙、神奇、幻想的虚构故事，它借助奇特的想像摆脱时空的束缚，将平凡的真实世界幻化为美丽的、超现实的境界，为儿童带来无限的惊喜和愉悦，满足了儿童的好奇心。童话