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随着职业教育的发展，职业学校生源得以大幅增加，但从整体来看，学生的文化素质仍不高。提高教学质量的关键在教师，高职学校教师应关注教学言语与学生心理健康的关系，优化自身的教学言语行为，促进学生心理健康。
教师教学言语对学生心理影响的研究
【摘 要】
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随着职业教育的发展，职业学校生源得以大幅增加，但从整体来看，学生的文化素质仍不高。提高教学质量的关键在教师，高职学校教师应关注教学言语与学生心理健康的关系，优化自身的教学
【机 构】
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连云港中医药高等职业技术学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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