【摘 要】
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【正】 要提高小学语文教学质量,有效地培养儿童识字、阅读和写作能力,并促进儿童智力的发展,除了改进教学方法外,必须重视改革教学内容的研究。一、研究对象与方法当前五年
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【正】 要提高小学语文教学质量,有效地培养儿童识字、阅读和写作能力,并促进儿童智力的发展,除了改进教学方法外,必须重视改革教学内容的研究。一、研究对象与方法当前五年制小学使用的语文教材主要有两种:一是人民教育出版社出版的通用教材(以下简称通用教材);另一种是中央教育科学研究所编的实验教材(以下简称实验教材)。这两种教材各有特点,为了对这两种教材进行比较研究,我们选了湖北省武昌实验小学使用这两种教材的班级作为研究对象。武昌实验小学原来只使用通用教材,自1980年秋季开始,每
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