【摘 要】
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《新课标》给我们提出了这样的教学目标:要让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用
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《新课标》给我们提出了这样的教学目标:要让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其它学科学习中的问题,增强应用数学的意识。那么,如何在小学数学课堂中突出学生的数学思维训练,发展学生的应用意识呢?
The New Curriculum Standards have given us the teaching goal of making students acquire the important mathematical knowledge (including mathematical facts, experience of mathematical activities) necessary for future social life and further development as well as the basic mathematical thinking and necessary applications Skills; initially learn to use mathematical thinking to observe and analyze the real world, to solve problems in daily life and other disciplines to learn and enhance the awareness of applied mathematics. So, how to highlight students’ math thinking training in elementary mathematics classroom to develop student’s application consciousness?
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