【摘 要】
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很长一段时间以来,日语教学,都是以教会学生听、说、读、写等语言技能为最终目标,但是恰恰相反,日语教学不单要教授语言知识、进行技能训练,更应该注重日语语言教学的文化性
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很长一段时间以来,日语教学,都是以教会学生听、说、读、写等语言技能为最终目标,但是恰恰相反,日语教学不单要教授语言知识、进行技能训练,更应该注重日语语言教学的文化性和思想性。
For a long time, Japanese teaching all took the ultimate goal of teaching students’ language skills of listening, speaking, reading and writing. On the contrary, Japanese teaching not only taught language knowledge and skills training, but also paid more attention to Japanese language teaching Cultural and ideological.
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