【摘 要】
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“同学们,你知道蜗牛腹部上的黏液有什么作用吗?”在杭州长江实验小学的阶梯教室里,学生们几个人一组围着一个钢丝架,钢丝架上有一只小蜗牛,学生们都紧盯着它。这是在上科学
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“同学们,你知道蜗牛腹部上的黏液有什么作用吗?”在杭州长江实验小学的阶梯教室里,学生们几个人一组围着一个钢丝架,钢丝架上有一只小蜗牛,学生们都紧盯着它。这是在上科学课吗?不完全对。这是一堂语文课和科学课相结合的课堂。这是我和科学老师胡文昱协同教学的《小蜗牛,大学问》。我介绍了蜗牛的习性,带领学
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