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新课标要求在教学中要确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要，充分发挥学生的学习的积极性。目前学校篮球教学大多是以班级为单位，由于学生篮球基本技术、技能存在明显差异，这就往往会影响教学效果。本课题是从学生篮球的运动技能基础和兴趣人手，实施分层教学；让学生从篮球运动技能的基础和兴趣出发，选择适合自己层次的教学内容进行学习，能够最大限度掌握和运用篮球技能，发展篮球特长提高体育意识，使学生在原有基础上可持续发展，为终身体育奠基。本研究采用文献资料法、调查法、实验对比法，对分层教学方法进行研究，结果表明：分层教学