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当下高中语文作业布置无效明显,量大,无针对性,无层次性,一刀切痕迹重.思考作业有效性以促进学生有效学习、有效提高语文素养俨然成为当下高中语文教学有效性改进中的一个重要领域.本文试图在当下作业弊端的分析下提出有效作业的特征,并就作业后的作业和校本作业的必要性做阐述.
浅谈高中语文作业的有效性
【摘 要】
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当下高中语文作业布置无效明显,量大,无针对性,无层次性,一刀切痕迹重.思考作业有效性以促进学生有效学习、有效提高语文素养俨然成为当下高中语文教学有效性改进中的一个重
【机 构】
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浙江省苍南中学 浙江温州 325800
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年18期
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