阿托品揭示隐匿性3相Ⅱ°Ⅱ型房室传导阻滞一例

来源 :中国实用心电杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文报告1例窦性心动过缓服阿托品后,揭示隐匿性3相房室传导阻滞(AVB)。 患者女性,10岁,两月内反复晕厥5次入院。临床诊断:病毒性心肌炎;心动过缓。 附图A(服阿托品片前)示:P—P1.00~1.24s(60~48次/min),互差0.24s,P—R固定0.14s,P后均继有室上性QRS。心电图诊断:窦性心动过缓伴不齐。附图B(服阿托品片0.3mg×Tid,两日后)示:P率较图A增块,夹有QRS之P—P(0.68s)小于未夹QRS之P— This article reports a case of sinus bradycardia atropine, revealing occult 3-phase atrioventricular block (AVB). Female patients, 10 years old, two consecutive syncope 5 admitted. Clinical diagnosis: viral myocarditis; bradycardia. Figure A (before taking atropine tablets) shows: P-P1.00 ~ 1.24s (60 ~ 48 times / min), the difference of 0.24s, P-R fixed 0.14s, P followed by supraventricular QRS. ECG diagnosis: sinus bradycardia with missing. Figure B (atropine tablets 0.3mg × Tid, two days later) showed: P rate increased compared with Figure A, P-P with QRS (0.68s) is less than the P-
其他文献
二〇一一年冬,中央美院教授徐海出版了一本篆刻新作集,邀请志同道合者聚在一起,开了个座谈会,我记得有王镛、刘绍刚、石开、蔡大礼、燕守谷、曾翔、陈国斌等四十余人参加了这次聚会。与会者发言中,话锋指向了关于临摹古印的问题。徐海在发言中回忆,他初学古印时曾在荣宝斋拜访了当时已颇有名气的一位中年篆刻家。那位篆刻家教导他说回去认真临摹多少方古印。徐海说,他此后再也没有去拜访过那位篆刻家,因为三十年过去了,那位
作者报告了22例毛细胞白血病(HCL)患者应用2-氯去氧腺苷(2-chlorodeoxyadenosine,2-CdA)治疗前和治疗后2个月、6个月的T细胞和NK细胞功能变化。患者中数年龄56岁(范围36~75岁
传统的高中思想政治教学模式普遍都是教师传授,学生一味地记忆与背诵的模式,这样的教学模式存在着许多的弊端,会在一定程度上影响学生对思想政治课程的学习兴趣,阻碍学生的主
随着社会的进步和课程改革的发展,学校和教师越来越注重学生的素质教育.相应地,对于班主任教师的管理能力也就提出了新的要求.对于初中阶段的学生来说,很容易受到周围环境和
随着新课改的实施教育教学发生了很大的改变,教师的角色发生改变,学生是学习的主人,想让课堂要变得鲜活有生命力,教学方法也有了新的要求,如小组讨论、合作探究等让课堂活跃
高三学生普遍情绪上学习焦虑,而学习焦虑有时会泛化成其他的形式,如案例中的女生将学习焦虑感表现为对声音的敏感,对人际关系的紧张,通过系统脱敏和认知干预该女生认知上出现
尽管时代在飞速发展,阅读仍然是人们获取知识和信息的最主要渠道.并且,语文阅读的内容多半也是源自于作者的生活,所以说语文阅读和生活之间具有千丝万缕的联系.而除此之外,新
随着社会经济的发展,教育在社会生活中处于越来越重要的位置,素质教育的推行要求新课改的实施,各学科都按照自己的学科特点展开创新.英语在学生的学业中占据重要地位,英语成
在不同的文学体裁中,现代诗歌具有较强的艺术性和深刻的文化内涵,现代诗歌的教学不仅能够培养学生的人文精神,还能够有效的提高学生的语文素养.对此,在初中语文教学中,教师要
随着新课改的不断深入,提出了全新的教学理念,教授学生学会认知、做事、共同生活、学会生存成为了广大人民教师的首要任务.因此,教师要在平时的教学过程中去培养学生的自主学