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学生阅读能力能较好地反映学生掌握语言的深度和广度，它构成英语实际交际能力的重要组成部分。阅读教学是完成从‘铷识向能力过淀’进行转化的重要环节，本文以本学期《英语阅读策略的学习与运用》课题研究的相关资料作参考，再提阅读教学重要性，分析初中阅读教学现状，并提出了从阅读教学、阅读能力和阅读蓑略三方面出发，全面提高善初中生英语阅读水平。