【摘 要】
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一、内容的界定rn1.教学情感,是特指教师的一种情感,是教师在从事教育教学活动中发自内心的一种体验,即对自己所投身的事业,所从事的专业、对自己的教育对象、所承担的工作是
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一、内容的界定rn1.教学情感,是特指教师的一种情感,是教师在从事教育教学活动中发自内心的一种体验,即对自己所投身的事业,所从事的专业、对自己的教育对象、所承担的工作是否符合自身的需要而产生的内心感受和态度体验.教师对教育教学工作的内心体验和感受,直接决定教师对工作的投入,决定教师的工作效果,决定教师对学生的帮助、指导、转化程度,决定教师的知识传授效果和对专业的探寻水准.教师的教学情感将决定教师对自己所从事专业的追求程度和效果.
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学习动机在学生学习的过程中占据着至关重要的位置.随着社会的发展,越来越多的学生不专注于学习,甚至厌恶学习,学生们的学习动机和学习热情逐步下降.所以学生的学习动机问题
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话题，就是“谈话的中心”。所谓“话题作文”，目前有三种解释：①就是题目仅提供写作的起点，作文只要与题目引发的思想感受有关的写作形式。②就是提供一个话题、一个中心，而不限文体的作文形式。③是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。话题作文有利于学生个性特长的发挥，更有利于学生创新思维和创造能力的培养，是一次对学生写作思想的松绑。话题作文是一种开放性作文——角度自选，立意自定，题目