【摘 要】
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设疑是小学数学教师经常运用的一种数学手段。教师的每一个“高质量”的“疑”,都能激起学生浓厚的兴趣,使他们的思维处于主动、积极、愉快地获取知识的状态,课堂气氛也随之
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设疑是小学数学教师经常运用的一种数学手段。教师的每一个“高质量”的“疑”,都能激起学生浓厚的兴趣,使他们的思维处于主动、积极、愉快地获取知识的状态,课堂气氛也随之呈现出一派生动活泼的局面。怎样才能较好地驾驭设疑方法呢?我们的体会是应注意处理好三个方面的问题。
Supposed suspicion is a kind of mathematical method often used by primary school mathematics teachers. Every “high quality” and “doubt” of teachers can arouse students' strong interest in making their thinking active, active and enjoyable, and the classroom atmosphere also presents a lively and vivid situation . How can we better control the suspect method? Our experience is that we should pay attention to handling the three aspects of the problem.
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