【摘 要】
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英语口语对小学生来说是一种抽象的记忆材料,小学生学习与记忆英语口语多靠机械模仿,反复跟读,这样,记忆效果差,导致记忆过程缺乏兴趣,影响记忆的积极性,这成为小学英语教学
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英语口语对小学生来说是一种抽象的记忆材料,小学生学习与记忆英语口语多靠机械模仿,反复跟读,这样,记忆效果差,导致记忆过程缺乏兴趣,影响记忆的积极性,这成为小学英语教学中的一大难点。那么,应该如何在
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