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摘要： “合作原则”（cooperative principle）是美国哲学家Grice 提出的一套假想的原则，合作原则这条根本原则可以具体体现为四条准则，其实也就是因为对合作原则下的这四条准则的违反才产生了“会话含义”(conversational implicature)。但是Grice 并没有解释人们为什么要违反“合作原则” （cooperative principle）。在此之后，Leech 又提出了“礼貌原则”(politeness principle)，作为对合作原则的补充。但实际上，人们并不总是因为礼貌才违反合作原则的。
关键词： 合作原则 会话含义 礼貌原则
一、合作原则和它的四个准则
合作原则（cooperative principle）是Grice1967年在哈佛大学的一次演讲中提出的，他认为，合作原则是一切成功的语言交际活动的基础，所以我们可以这样认为，所有参加交谈的人在他们进行交谈活动时采取的是合作的态度。
合作原则是一套设想的准则，如果在交谈过程中交谈双方都希望更好地理解对方的话语意思，就得遵循合作原则，Grice把它具体化为四条准则。
1.质量准则（quality maxim）——也就是说要尽量说真话
（1）不要说自己认为不真实的话。
（2）不要说缺乏足够证据的话。
2.数量准则（quantity maxim）
（1）不能使自己所说的话比要求的更详尽。
（2）使自己所说的话达到现时的交际目的所要求的详尽程度。
3.关联准则(relation maxim)
要保证你说的每一句都和所进行的谈话是关联的，你所说的话和你们正在讨论的话题有紧密的联系，如果对方问你一些中国的事情，你就不应该告诉对方美国的事。
4.方式准则（避免赘述）(manner maxim)
（1）说话要清晰明了，有所指。
（2）不要使自己的谈话含糊不清，模棱两可，从而难于理解。
在这四个准则中，前三个是规定说话的内容的，最后一个是规定说话的方式的，质量准则规定说话的真实性，数量原则要求在交谈中所传递的信息的适中性，关联原则要求说话要切题，而方式准则要求说话要简洁和有条理。在这四个准则中，关联准则是最基本的也是最重要的，合作原则就要求每一个说话人的话语都应该是切题的，同时也是和对方所说的话相关联的。只有这样语言交际才能进行下去。
二、对合作原则的违反以及会话含义的产生
但是在实际的语言交际中，人们并不总是遵循合作原则的四个准则，甚至在有些情况下，人们还会故意违反这些准则，比如说故意说谎，拐弯抹角的说话，把本来简单的事说得很复杂，等等。那么，人们故意违反这些原则肯定有其他的意图，也就是说，在字面意义下，肯定还有更深的隐含的意义，这就是“会话含义” (conversational implicature)，在这些情形下，交谈双方都应该从对方的话语的字面含义中推导出他的真实意图，也就是要明确对方的“会话含义”，只有这样语言交际才能顺利地进行下去。对合作原则的四个准则的违反的具体情形。
1.对质量准则的违反
人们违反质量准则总是采取说谎的方式，有时候说话者也利用暗喻、反语、夸张等修辞手法来表达他们的真实意图，所以在语言交际中，字面意义和隐含意义经常是完全不同的，有时甚至是完全相反的。
例5：（1）有人背叛了你，你对他的行为非常气愤，当你谈起他时，你会说，“我还从来没见过这么好的朋友”，在这里你用的就是“反语”修辞格。
（2）“你去哪里了？我等了你几个世纪了”，“几个世纪”用的就是夸张的修辞格。
2.对质量准则的违反
例6：A：约翰什么时候到？
B：明天某个时间到。
这里A 并没有给B提供约翰到达的准确时间，这个说法隐含着或者B并不清楚约翰到底什么时候到，或者B不想告诉A约翰到达的准确时间。
3.对关联准则的违反
例7：A：你知道这个词的意思吗？
B：你不是有词典吗？
A的意思是，你能告诉我这个词的意思吗？但是B并没有用一个陈述句来回答B的问题，相反，B用了另外一个问句拒绝了A的请求。
4.对方式准则的违反
例8：A：我们给孩子们搞点东西吃吧？
B：好的，但是我反对给孩子们吃C—H—O—C—O—L—A—T—E
这是夫妻之间的谈话，B本来应该直接把 “chocolate”这个词整个直接读出来，但是他没有这样做，而是故意地把这么长的一个单词一个一个字母读出来，他采用这种说话方式是为了避免孩子们听出来他们是在谈论“chocolate”。
三、对合作原则的违反和对礼貌原则的遵守
从以上分析，我们可以推导出另外一个问题，那就是：“为什么人们总是用间接的方式来表达自己的真实意图呢？” Grice提出了合作原则并指出对合作原则的违反就产生了会话含义，但是Grice并没有解释清楚为什么人们要违反合作原则。后来Leech从修辞和语义的角度提出了“礼貌原则”，作为对Grice合作原则的补充，Leech认为，在语言交际中，人们为了礼貌才违反了合作原则，Leech的礼貌原则有以下六条：
1.得体准则，又叫圆通准则（tact maxim）
①尽量使他人受损最小。
②尽量使他人受惠最多。
2.慷慨准则，又叫大方准则（generosity maxim）
①尽量使自己受惠最少。
②尽量使自己受损最大。
3.赞誉准则，又叫赞许准则。(approbation maxim)
①尽量缩小对别人的贬损。
②尽量夸大对别人的赞扬。
4.谦虚准则，又叫谦逊准则。(modesty maxim)
①尽量缩小对自己的赞扬。
②尽量对夸大对自身的贬损。
5.赞同准则，又叫一致准则 (agreement maxim)
①尽量减少双方的分歧。
②尽量增加双方的一致。
6.同情准则(sympathy maxim)
①尽量减少双方的反感。
②尽量增加双方的同情。
合作原则规定了说话的内容，而礼貌原则在语言交际中起着更重要的作用，它使得会话参与人的关系更融洽，所以有时为了遵守礼貌原则，人们会违反合作原则中某一个或几个准则。
例9：（1）学生：李老师，我的考试及格了吗？
老师：班上很多同学考得都不太好。（实际上这个学生也没有通过考试）
在这个会话中，老师违反了合作原则中的质量准则，但同时遵守了礼貌原则中的同情准则。
（2）A：今天的饭菜怎么样？
B：这样说吧，你太太是世界上最好的厨师。（实际上饭菜一般）
在这个会话中，B违反了合作原则中的质量准则，但遵守了礼貌原则中的赞扬原则。
（3）A：你孙子长得真高啊！
B：傻大个。
在这个例子中，B违反了质量准则，但遵守了礼貌原则中的谦虚准则。
无论从语言学的角度还是从社会的角度看，礼貌都是一个普遍现象。但我们在和别人交流时，礼貌原则时刻都在提醒我们要注重别人的感受，所以在日常生活中，我们总是在不自觉地遵守礼貌原则。在有些情况下，我们为了遵守礼貌原则，甚至可以牺牲合作原则。但是在另外一些情况下，人们并不是因为礼貌原则才去违反合作原则，而是因为一些其他的原因。违反合作原则的一些其他的原因和动机：会话的非正式性、共识、会话参与人的比较近的社会距离和相等的社会地位、较多的共有信息等。
五、结语
合作原则和礼貌原则是两个不可或缺的会话原则，它们分别从不同的层次规定和描述了日常会话，对合作原则的违反产生了会话含义，也就是会话含义的产生才使得日常会话丰富而有意义。礼貌原则是人们违反合作原则的一个原因，人们往往也会因为其他原因而违反合作原则，比如会话的非正式性、会话参与人的共识、相近的社会距离和平等的社会地位。
参考文献：
［1］Grice，H.P.Logic and Conversation［J］.In Cole & Morgan (eds.).New York，1975.
［2］Leech，G.Principles of Pragmatics［M］.Longman Inc, New York，1983.
［3］顾曰国.礼貌、语用和文化［J］.外语教学与研究，1992(4):10-17.
［4］何自然.语用学与英语学习［M］.上海外语教育出版社，1997.
［5］何兆熊.新编语用学概要［M］.上海:上海外语教育出版社，2001.
关键词： 合作原则 会话含义 礼貌原则
一、合作原则和它的四个准则
合作原则（cooperative principle）是Grice1967年在哈佛大学的一次演讲中提出的，他认为，合作原则是一切成功的语言交际活动的基础，所以我们可以这样认为，所有参加交谈的人在他们进行交谈活动时采取的是合作的态度。
合作原则是一套设想的准则，如果在交谈过程中交谈双方都希望更好地理解对方的话语意思，就得遵循合作原则，Grice把它具体化为四条准则。
1.质量准则（quality maxim）——也就是说要尽量说真话
（1）不要说自己认为不真实的话。
（2）不要说缺乏足够证据的话。
2.数量准则（quantity maxim）
（1）不能使自己所说的话比要求的更详尽。
（2）使自己所说的话达到现时的交际目的所要求的详尽程度。
3.关联准则(relation maxim)
要保证你说的每一句都和所进行的谈话是关联的，你所说的话和你们正在讨论的话题有紧密的联系，如果对方问你一些中国的事情，你就不应该告诉对方美国的事。
4.方式准则（避免赘述）(manner maxim)
（1）说话要清晰明了，有所指。
（2）不要使自己的谈话含糊不清，模棱两可，从而难于理解。
在这四个准则中，前三个是规定说话的内容的，最后一个是规定说话的方式的，质量准则规定说话的真实性，数量原则要求在交谈中所传递的信息的适中性，关联原则要求说话要切题，而方式准则要求说话要简洁和有条理。在这四个准则中，关联准则是最基本的也是最重要的，合作原则就要求每一个说话人的话语都应该是切题的，同时也是和对方所说的话相关联的。只有这样语言交际才能进行下去。
二、对合作原则的违反以及会话含义的产生
但是在实际的语言交际中，人们并不总是遵循合作原则的四个准则，甚至在有些情况下，人们还会故意违反这些准则，比如说故意说谎，拐弯抹角的说话，把本来简单的事说得很复杂，等等。那么，人们故意违反这些原则肯定有其他的意图，也就是说，在字面意义下，肯定还有更深的隐含的意义，这就是“会话含义” (conversational implicature)，在这些情形下，交谈双方都应该从对方的话语的字面含义中推导出他的真实意图，也就是要明确对方的“会话含义”，只有这样语言交际才能顺利地进行下去。对合作原则的四个准则的违反的具体情形。
1.对质量准则的违反
人们违反质量准则总是采取说谎的方式，有时候说话者也利用暗喻、反语、夸张等修辞手法来表达他们的真实意图，所以在语言交际中，字面意义和隐含意义经常是完全不同的，有时甚至是完全相反的。
例5：（1）有人背叛了你，你对他的行为非常气愤，当你谈起他时，你会说，“我还从来没见过这么好的朋友”，在这里你用的就是“反语”修辞格。
（2）“你去哪里了？我等了你几个世纪了”，“几个世纪”用的就是夸张的修辞格。
2.对质量准则的违反
例6：A：约翰什么时候到？
B：明天某个时间到。
这里A 并没有给B提供约翰到达的准确时间，这个说法隐含着或者B并不清楚约翰到底什么时候到，或者B不想告诉A约翰到达的准确时间。
3.对关联准则的违反
例7：A：你知道这个词的意思吗？
B：你不是有词典吗？
A的意思是，你能告诉我这个词的意思吗？但是B并没有用一个陈述句来回答B的问题，相反，B用了另外一个问句拒绝了A的请求。
4.对方式准则的违反
例8：A：我们给孩子们搞点东西吃吧？
B：好的，但是我反对给孩子们吃C—H—O—C—O—L—A—T—E
这是夫妻之间的谈话，B本来应该直接把 “chocolate”这个词整个直接读出来，但是他没有这样做，而是故意地把这么长的一个单词一个一个字母读出来，他采用这种说话方式是为了避免孩子们听出来他们是在谈论“chocolate”。
三、对合作原则的违反和对礼貌原则的遵守
从以上分析，我们可以推导出另外一个问题，那就是：“为什么人们总是用间接的方式来表达自己的真实意图呢？” Grice提出了合作原则并指出对合作原则的违反就产生了会话含义，但是Grice并没有解释清楚为什么人们要违反合作原则。后来Leech从修辞和语义的角度提出了“礼貌原则”，作为对Grice合作原则的补充，Leech认为，在语言交际中，人们为了礼貌才违反了合作原则，Leech的礼貌原则有以下六条：
1.得体准则，又叫圆通准则（tact maxim）
①尽量使他人受损最小。
②尽量使他人受惠最多。
2.慷慨准则，又叫大方准则（generosity maxim）
①尽量使自己受惠最少。
②尽量使自己受损最大。
3.赞誉准则，又叫赞许准则。(approbation maxim)
①尽量缩小对别人的贬损。
②尽量夸大对别人的赞扬。
4.谦虚准则，又叫谦逊准则。(modesty maxim)
①尽量缩小对自己的赞扬。
②尽量对夸大对自身的贬损。
5.赞同准则，又叫一致准则 (agreement maxim)
①尽量减少双方的分歧。
②尽量增加双方的一致。
6.同情准则(sympathy maxim)
①尽量减少双方的反感。
②尽量增加双方的同情。
合作原则规定了说话的内容，而礼貌原则在语言交际中起着更重要的作用，它使得会话参与人的关系更融洽，所以有时为了遵守礼貌原则，人们会违反合作原则中某一个或几个准则。
例9：（1）学生：李老师，我的考试及格了吗？
老师：班上很多同学考得都不太好。（实际上这个学生也没有通过考试）
在这个会话中，老师违反了合作原则中的质量准则，但同时遵守了礼貌原则中的同情准则。
（2）A：今天的饭菜怎么样？
B：这样说吧，你太太是世界上最好的厨师。（实际上饭菜一般）
在这个会话中，B违反了合作原则中的质量准则，但遵守了礼貌原则中的赞扬原则。
（3）A：你孙子长得真高啊！
B：傻大个。
在这个例子中，B违反了质量准则，但遵守了礼貌原则中的谦虚准则。
无论从语言学的角度还是从社会的角度看，礼貌都是一个普遍现象。但我们在和别人交流时，礼貌原则时刻都在提醒我们要注重别人的感受，所以在日常生活中，我们总是在不自觉地遵守礼貌原则。在有些情况下，我们为了遵守礼貌原则，甚至可以牺牲合作原则。但是在另外一些情况下，人们并不是因为礼貌原则才去违反合作原则，而是因为一些其他的原因。违反合作原则的一些其他的原因和动机：会话的非正式性、共识、会话参与人的比较近的社会距离和相等的社会地位、较多的共有信息等。
五、结语
合作原则和礼貌原则是两个不可或缺的会话原则，它们分别从不同的层次规定和描述了日常会话，对合作原则的违反产生了会话含义，也就是会话含义的产生才使得日常会话丰富而有意义。礼貌原则是人们违反合作原则的一个原因，人们往往也会因为其他原因而违反合作原则，比如会话的非正式性、会话参与人的共识、相近的社会距离和平等的社会地位。
参考文献：
［1］Grice，H.P.Logic and Conversation［J］.In Cole & Morgan (eds.).New York，1975.
［2］Leech，G.Principles of Pragmatics［M］.Longman Inc, New York，1983.
［3］顾曰国.礼貌、语用和文化［J］.外语教学与研究，1992(4):10-17.
［4］何自然.语用学与英语学习［M］.上海外语教育出版社，1997.
［5］何兆熊.新编语用学概要［M］.上海:上海外语教育出版社，2001.