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伴随着新一轮课程改革的不断深入，语文综合性学习已成为语文教育工作者关注的热点和难点话题。在语文综合性学习中，主题的开发与设计是开展语文综合性学习的前提和关键，是语文综合性学习活动的灵魂。没有主题，活动就会失去方向，就会影响学生语文综合素养的提高。那么我们农村教师在新一轮课程的改革下如何选择语文综合性学习的主题呢？
1.从语文课堂中发现主题
语文课堂教学内容丰富多彩，富有启迪，可以激发学生对生活的浓厚兴趣。教师可以结合教学，抓住机会开展综合性学习活动，促进语文知识、能力的运用和提高。
例如，在教学《秋天的图画》一课时，在多彩秋天的熏陶感染下，学生们非常激动，纷纷表示想到大自然中去接触感受一下生活中的秋天，看看生活中的秋天是什么样子的。看到学生们热情高涨的样子，我顺势布置了“寻找秋天”的活动任务，要求学生利用课外时间，用图画和照片把自己找到的秋天记录下来，并准备开展一个交流会。在交流会上，教师先请学生根据自己准备的图画和照片，用一句话说说找到的秋天。然后请学生以小组为单位，讨论协商，互相合作，把图画和照片进行归类，贴成美丽的“秋天风景图”，最后再请小组代表用几句话介绍贴图的内容。
由此可见，我们的文本中蕴含着许多丰富有兴趣的主题，需要的是我们去挖掘与利用它。
2.从生活中发现主题
生活是儿童的存在方式，是儿童的成长与发展过程，也是学生语文学习的源头活水。综合性学习应该引导学生从生活实践中发现问题，从中提取综合性学习主题，发挥“其内在的生活意义”，唤醒人的生命意识，启迪人的精神世界，建构人的生活方式，以实现人的生命价值。
3.从其他学科课程中发现主题
综合性学习提倡跨领域学习，与其他课程相结合。语文综合性学习可以从音乐、美术、品德与生活、科学、数学等学科与语文相通的内容入手，提炼活动主题。如：数学课学习《分、秒、时的认识》，语文课上《和时间赛跑》一文，我们可以此为契机，安排一个主题为“我是时间的小主人”的综合性学习活动；科学课中有“新的生命”专题，语文课上《生命生命》一文，我们可就此开展以“生命”为主题的综合性学习活动。
从学科融合中提炼综合性学习活动的主题，目的是使学生在语文学习链上逐步形成与其他领域连接的“触点”和相应的活动机制，拓展学生的思维空间和语文学习的空间，从而提高学生的语文综合素养。
以上所述，并不是我们农村学校开展语文综合性学习主题选择的全部。在日常的教学和社会生活中，语文综合性学习的资源无处不在，只要我们增强课程资源的开发和利用意识，做生活的有心人，一定能引导学生发掘出更多精彩的学习主题，开展丰富多样的综合性学习活动，为学生的语文实验和语文素养的发展开辟更为广阔的天地。
1.从语文课堂中发现主题
语文课堂教学内容丰富多彩，富有启迪，可以激发学生对生活的浓厚兴趣。教师可以结合教学，抓住机会开展综合性学习活动，促进语文知识、能力的运用和提高。
例如，在教学《秋天的图画》一课时，在多彩秋天的熏陶感染下，学生们非常激动，纷纷表示想到大自然中去接触感受一下生活中的秋天，看看生活中的秋天是什么样子的。看到学生们热情高涨的样子，我顺势布置了“寻找秋天”的活动任务，要求学生利用课外时间，用图画和照片把自己找到的秋天记录下来，并准备开展一个交流会。在交流会上，教师先请学生根据自己准备的图画和照片，用一句话说说找到的秋天。然后请学生以小组为单位，讨论协商，互相合作，把图画和照片进行归类，贴成美丽的“秋天风景图”，最后再请小组代表用几句话介绍贴图的内容。
由此可见，我们的文本中蕴含着许多丰富有兴趣的主题，需要的是我们去挖掘与利用它。
2.从生活中发现主题
生活是儿童的存在方式，是儿童的成长与发展过程，也是学生语文学习的源头活水。综合性学习应该引导学生从生活实践中发现问题，从中提取综合性学习主题，发挥“其内在的生活意义”，唤醒人的生命意识，启迪人的精神世界，建构人的生活方式，以实现人的生命价值。
3.从其他学科课程中发现主题
综合性学习提倡跨领域学习，与其他课程相结合。语文综合性学习可以从音乐、美术、品德与生活、科学、数学等学科与语文相通的内容入手，提炼活动主题。如：数学课学习《分、秒、时的认识》，语文课上《和时间赛跑》一文，我们可以此为契机，安排一个主题为“我是时间的小主人”的综合性学习活动；科学课中有“新的生命”专题，语文课上《生命生命》一文，我们可就此开展以“生命”为主题的综合性学习活动。
从学科融合中提炼综合性学习活动的主题，目的是使学生在语文学习链上逐步形成与其他领域连接的“触点”和相应的活动机制，拓展学生的思维空间和语文学习的空间，从而提高学生的语文综合素养。
以上所述，并不是我们农村学校开展语文综合性学习主题选择的全部。在日常的教学和社会生活中，语文综合性学习的资源无处不在，只要我们增强课程资源的开发和利用意识，做生活的有心人，一定能引导学生发掘出更多精彩的学习主题，开展丰富多样的综合性学习活动，为学生的语文实验和语文素养的发展开辟更为广阔的天地。