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在现代教育生活中,比较注重小学语文教学情感中的教育.小学语文作为学生认知、说话、理解和情感表达的重要学科,应该得到重视.从语文的课文阅读、课外知识的文化和历史中,让学生在细节上品味情感,以情激情,锻炼学生的情感表达.
品赏细节以情激情r——浅谈小学语文教学中的情感教育
【摘 要】
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在现代教育生活中,比较注重小学语文教学情感中的教育.小学语文作为学生认知、说话、理解和情感表达的重要学科,应该得到重视.从语文的课文阅读、课外知识的文化和历史中,让
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区马跑泉中心学校,甘肃 天水
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年20期
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摘 要：国家对教育的改革与发展愈发重视，很多教育政策也逐渐落实到细节。以小学为例，小学是学生正式开始学习和成长的第一阶段，小学生不仅要掌握基础的课本知识，更要锻炼学习能力，提高综合素养。语文作为主要的学科之一，其重要性不言而喻，而且语文存在于人们生活中的方方面面，和人们生活中的衣、食、住、行息息相關。因此，小学语文老师应在语文教学中充分认识到培养学生语文素养的重要性，并不断探索和总结行之有效的培养
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摘 要：在新课改背景下，小学语文教学应该注重学生素养的培养，这里的语文素养涵盖了情感、态度、技能和知识方面，所以教師就应该从这几个方面着手展开有效教学，培养学生的语文素养，让学生获得更全面的发展。基于此，对在小学语文教学中如何培养学生的语文素养进行了探究。 关键词：小学语文;学生能力;语文素养 小学语文教学一定不能忽视学生的语文素养培养，只有学生的素养得到提升，他们才能在语文课堂中居于主
摘 要：一年级语文教学对于学生的终身学习和发展起着重要作用。统编版语文教材关注小学生语文基础知识的积累，重视学生语文能力的提升，更对语文教学寄寓了传承文化的期望。基于此，首先分析了一年级语文教学的重要性，接着又从一年级语文教学中应该把握的三大“关键词”入手，探究了一年级语文教学的具体策略。 关键词：统编版;一年级;语文教学;关键词 一年级语文教学是语文学习的基石，无论是对语文要素的学习，
摘 要：课外阅读对于培养和提高学生的语文学习能力具有很好的作用，老师在开展课外阅读引导时，要注重与学生家长的结合，从阅读兴趣、阅读毅力以及阅读方法等角度出发，逐步培养学生的课外阅读习惯。 关键词：家校共育;课外阅读;培养策略 随着新课程教学改革的不断推进，传统的语文阅读教学模式已无法满足当今时代教学发展的需要，注重将学校教育和家庭教育进行结合的家校共育模式逐渐深入人心。我们知道，学生所接
传统的课程制教学模式已无法满足高校培养更具创新意识、实践操作能力及项目成果转化能力的高级广告人才的要求.《广告创意表现》课程应从教学设计、教学过程、教学评价等方
20世纪80年代以来,出现了一股具有后现代主义倾向的创作潮流.《褐色鸟群》是格非早期的实验之作,小说以一种重复叙事的手法构成了一座故事迷宫,以重复和否定的形式,与小说的
摘 要：识字教学是小学低年级语文教学的一个重要環节，识字能力的培养既要激发学生的识字兴趣，又要学生掌握必备的识字方法，快乐识字。同时，在科学、有效的评价体系中，正确实施自我评价，激发自主识字，提高识字能力。 关键词：小学低年级;识字能力;识字方法 识字是小学语文学习的基础，学生的识字能力关系到阅读、写作，以及对语文知识的运用，因此，提高小学生的识字能力至关重要，教师应从多方面着手，注重培
摘 要：新课标倡导学生自主、合作、探究学习，一改原有的单一、被动的学习方式，充分调动、发挥学生的个性，在教师指导下主动、富有个性地学习。对于这一新的教学理念的应用，最简单易行的就是分组学习。 关键词：新课标;分组;评价 合作学习是当代主流教学理论和策略之一，也是新课程倡导的主要学习方式之一。这种理念和策略冲破了传统教学理论的藩篱，对教学过程给予重新界定，对教师和学生的角色及作用提出了新的
摘 要：随着新课程改革的不断深化，对小学语文的教学模式和核心素养教学提出了更高的要求。小学阶段语文教学是培养学生核心素养的重要途径，对学生的综合性发展有着重要意义。小学语文的教学内容中包含了丰富的文化内涵，其中就包括我国的传统文化，将传统文化有机结合到小学语文教学中，不仅对拓宽学生的知识面、提升学生语文素养有很大的帮助，还可以培养学生的爱国主义情怀。因此，教师在教学的过程中要加以创新，采用科学、合