论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
领导科学是以领导者的领导活动实践为研究对象,以帮助领导者掌握领导规律、提高领导效能为目的的一门新兴科学。它在党的十一届三中全会以后,从酝酿到逐步建立,从应者寥寥到
【机 构】
：
中共中央组织部干部教育局,
【出 处】
：
领导科学
【发表日期】
：
1986年12期
其他文献
不断提高教学质量是教学工作所追求的永恒主题。课堂教学是提高教学质量的生命线，是实施课改的主要阵地。实现高效课堂是当前课改所倡导的减轻学生课业负担的必由之路，也必然是广大政治教师始终孜孜以求的目标。 什么样的思品课堂才算是高效呢？简单地说，是指教学效果好、学生收获大的思想品德课堂，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标真正予以实现的思品课堂。 如何检验课堂高效与否？我认为考试成绩虽已
摘 要： 社会的飞速发展，知识经济时代的到来，对教育提出了更高的要求。网络教育、虚拟教育，已成为当今教育的组成部分和发展方向，信息技术的在思想品德课教学中运用不断深入，能否增强思想品德课的教学效果呢？本文对信息技术在思想品德课教学中的误区进行探讨。 关键词： 信息技术 中学思想品德课 误区 思想品德教学是一个特殊的教学过程，既要向学生传播有中国特色的社会科学知识，又要向学
摘 要： 人文性是思想品德课程的主要特点，如何在课堂教学实践中以人为本，把人放在最重要的位置，尊重人的价值，实现“成人”的目的？作者从心理认识层面、道德层面、审美层面做了探索，并成之以文。本文的结论是：“人是目的”，人文精神视野下的课堂使命，“成人”(使人成为人)。 关键词： 初中思想品德课程 人文精神 “成人” 初中思想品德课程具有丰富的人文内涵，新课程标准更是充分肯定
在传统“应试教育”阴影的笼罩下，高中历史教学虽然经历了新课改的洗礼，但仍未彻底摆脱“教师教、学生学”的框架，教师恨不得把自己所知道的东西统统教给学生。教师主动了，学生自然就会被动，结果必然导致许多学生对历史课失去学习兴趣。 那么，针对中学历史教学现状，应采取哪些措施予以调整、改变或创新呢？除了健全历史课程的上课、测评制度与发掘历史课的素质教育功能外，关键是教师应顺应时代潮流，更新教学观念，改变教
目的通过观察独一味颗粒对实验性肝损伤大鼠的治疗作用,探讨其改善肝细胞功能,控制假小叶生成的功效,从而阐明独一味保肝护肝的作用机理,为独一味在临床肝纤维化治疗中的应用提供一定的现代科学依据。方法将60只SD大鼠随机分成6组,即正常对照组、模型组、秋水仙碱组、独一味颗粒高剂量组、中剂量组、低剂量组,以四氯化碳油剂联合高脂饮食等复合因素建立肝纤维化模型,造模同时,予各给药组相应药物灌胃治疗,正常对照组、
摘 要： 在新课程改革的大背景下的中学历史教学，一方面要让学生掌握历史基础知识、增强学生的感知能力，另一方面要培养学生良好的探究能力与运用能力，实现知识构建与能力素质的同步发展、同频共振。在高中历史教学中，教师要在转变教学理念、创新教学方法、优化教学方法与拓展教学空间等方面进行有益的尝试与探究，以激发学生学习兴趣、催生学习情感为出发点，提高教学效益、放大教学效用为落脚点，全力探求教育教学改革
摘 要： 对学生进行情感教育是新课程历史教育的永恒主题。在历史教学中，要培养学生健康的情感和高尚的情操，弘扬民族精神，进一步提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。通过学习历史，能极大地增强对祖国历史和文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感、社会责任感和爱国主义情感。 关键词： 历史教学 新课程 情感教育 2011年10月21日零时32分，遭两车碾压的广东
面对城市经济体制改革,企业实行厂长负责制的新形势,党委书记如何开展工作?党委书记的作用如何发挥?党委书记的任务有什么变化?怎样做一个新时期优秀的党委书记?这些是当前
摘 要： 有效教学是当前教育热点问题，有效教学的实施不仅能够促进教师的教学，改进教师的课堂教学模式，而且能够有效地提高学生的学习质量。文章对于如何提高历史课堂教学的有效性，让历史课堂焕发生机和活力这一问题作探讨。 关键词： 历史课 有效教学 合作学习 所谓的“有效教学”是指在有限时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容
摘 要： 地理在多数中学生心目中是一门副科，但是作为地理教师，作者希望学生在课堂中的收获能更多，希望学生能在有限的课堂中学会去发现美，品味美，提升自己的情感和意志让今后的生活变得无限精彩。本文从教师的引导、素材的精选、感官的调动等五个方面探讨了高效利用初中地理课堂时间的方法。 关键词： 地理教学 巧妙引导 五个方面 长期受应试教育的影响，加之目前中考地理不列入升学考试科目