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文化的全球化与民族性问题
【出 处】
：
民族艺术研究
【发表日期】
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2002年3期
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语文教学在人格塑造方面有着无比得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能力，又受到情与理的潜移默化，从而陶冶情操、净化感情，塑造健康人格。 一、充分发挥语文教学的思想教育功能 爱国主义、集体主义的旗帜，激发学生在完善自我中塑造健康人格。学生的语文素质主要包括三个方面：语言素质
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