奶奶其实没发烧

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爸妈常年在外务工,把我留在家里,交给奶奶照管。奶奶虽然年近七十了,但身子骨还很硬朗,家里地里都让她收拾得井井有条。学校开展感恩活动,我想最值得让我感恩的人就是奶奶。我该怎么表示呢?给她做顿饭吃吧,可奶奶每天都不让我进厨房,说是怕碰着烫着,还说做饭这活,一见就会,不需要学,只要跟着老师好好读书就行了;
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摘 要: 课外阅读对小学生养成终身学习的习惯有着重要作用。作者结合教学实践,提出了扩大学生课外阅读量,提高学生阅读能力的三条策略:激发兴趣,促成阅读;教给方法,提高质量;组织交流,寓读于乐。  关键词: 小学生 课外阅读 指导策略    课外阅读历来被中外教育家认为是一个人学习中不可缺少的组成部分。列宁说:“任何一个有学问的人,在他的一生中都读过大量的书。”英国哲学家培根说:“读书使人愉悦,使人成
国家工商总局在《关于进一步加强企业信用分类监管的意见》中明确提出,要以信息共享、互联互通为重点,加强工商行政管理不同业务系统问企业监管信息的内联应用;要率先冲出“信息
研制了一种新型功能材料--剪切增稠液体(Shear thickening fluid,即STF)。采用溶胶凝胶方法制备纳米二氧化硅作为分散相,极性溶剂作为分散介质.用流变仪测量了二氧化硅质量分数分别为30%、40%、50%、60%和70%的体系稳态和动态粘度曲线,结果表明,在低剪切速率下,出现剪切变稀现象,在高剪切速率下,出现剪切增稠现象。从实验角度证明了剪切增稠的可逆性。并对不同固相含量的剪切增
摘 要: 现行语文阅读教学存在着一种“戏化”拓展倾向,片面追求构建语文课堂教学的新模式,忽视对文本的研读,强行拓展;或只图热闹,在本不需拓展的时候横生枝节;或牵强附会,将与文本没有很强内在联系的材料生拉硬扯进来。这种“戏化”的阅读拓展华而不实,影响了课堂教学的效果,降低了语文课堂教学的生存质量。要避免这种倾向,应该正确好处理教学目标与教学内容、教学方法之间的关系,充分认识文本研读的必要性和有效性,
“咣当”一声,探视室的铁门打开了。光头。宽大的黄色马甲以及马甲上赫然印着的“737”.白皙的手腕上锃亮的手铐分明在提醒他,儿子已经是犯人,所谓的“犯罪嫌疑人”只是一个好听
春光明媚,我又回到乡下。母亲说:“摘菜去!”我就叫上刚读高中的儿子。母亲在前,健步如飞。我们跟在后面,踩着窄窄的田埂,确实有些害怕。我家的菜同在小山脊上.是我再熟悉不过的地
语文教学必须真正走进学生的心灵.真正激发起学生学习的主动性、参与性.让学生感受到学语文的重要性、必要性、趣味性,从而学语文,爱语文,用语文,才是有效率的教学。体验性阅读教学
摘 要: 本文通过对当前班级管理中存在的一些弊端进行分析,引入我国的“村民委员会”自治思想到班级管理过程中,以增强学生自我管理、自我教育、自我服务,从而达到自我提高、促进学生在校期间的全面成长、提高学生的综合素质、提高学生的社会适应力的目的。  关键词: 班级管理 自我管理 班级管理模式    学生班级是特殊的组织形式,其特殊在于它的临时性、资源的单一性、管理主体的多元性和鲜明的文化特征。它是一个
摘 要: 文章针对中国的职业教育现状进行了分析,结合德国職业教育模式——“双元制”分析了中国职业教育所面临的问题,提出了一些针对我国职业教育教学发展的观点和建议。  关键词: 中国职业教育 德国“双元制”职业教育 现状 弊端 启示    面向21世纪,我国发展需要大批的职业人才,职业教育的可持续发展面临着各种挑战,这是当前我国教育发展和改革中我们面临的一个重要课题。对此,中央在2005年召开了职业