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在现阶段的小学数学课堂教学设计与开展中,教师要基于数学学习的特征,有针对地渗透各种德育教学内容,通过二者的融合,达到优化学生素质能力以及数学知识应用能力的既定目标.对此本文基于小学数学课堂教学内容,对于如何在课堂教学中巧妙地渗透学生德育教育的方式进行了探究分析.
小学数学课堂教学巧妙渗透德育教育的方法及意义探索
【摘 要】
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在现阶段的小学数学课堂教学设计与开展中,教师要基于数学学习的特征,有针对地渗透各种德育教学内容,通过二者的融合,达到优化学生素质能力以及数学知识应用能力的既定目标.
【机 构】
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山东省章丘市宁家埠镇中心小学,山东章丘,250211
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年11期
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