【摘 要】
：
互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为:教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动
【机 构】
：
河南省郑州市中牟县狼城岗镇南韦小学,
论文部分内容阅读
互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为:教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式,其效果不同。
Interaction is a common term in current curriculum reform. “Interaction between teachers and students, common development ” is the new curriculum orientation of classroom teaching, but also a new value orientation of teachers in classroom teaching. Psychology that: teaching is the process of interaction between teachers and students. Different means of interaction, the effect is different.
其他文献
长期以来,教师与学生的之间有一个精妙的比喻:园丁与鲜花.这个比喻,蕴涵了教育几乎所有秘密.在此比喻中,学生被“物化”了--他们是“鲜花”,而不再是一个活生生的人.“鲜花”
随着新课程标准的教育理念逐步深入到每个校园中,老师对于教学的理念也在不断发生改变,该如何追求高质量的教学方式去让学生更好地喜欢上学习,让学生能够在学习与实践相结合
2009年江苏省教育厅提出“五严”规定,这就给我们教育工作者提出了严格的要求,使我们面临严峻的挑战,所以处理好师生关系十分重要,那么如何优化师生关系呢?一、做好角色转换,
欧美地区的院校教育有其独特之处,这些院校在教学中取得了更好的效果,希望通过对欧美国家教学特色的分析,能够更好地发展国内的高等院校教学.
伴随着社会的不断发展,企业和市场对人才的需求也越来越多,面对越来越高的人才标准,职业院校人才培养怎样将招生、培养、就业统一融合,让学生毕业就能满足企业需求,让学生在
从古至今,音乐一直以不同的形式无处不在的贯穿影响着人民的生产生活.到了如今,随着全世界文化软实力的渗透影响加强,中西方在音乐领域更是加快了融合汇通,发展壮大,相互依赖
预习是学习过程的重要环节之一.课前预习(课前自学)是提高听课效果的重要前提.所谓课前预习足指在老师讲课前预习下一节课的内容.自己去独立地阅读新课的内容,做到初步了解并
我所在的学校是一所普通初级中学，学生的基础参差不齐，相对较弱，尤其是学生的数学基础更足普遍偏弱，数学兴趣不足，能力不强。这给我的数学教学带来了挑战。这就要求我在细致研读教
在当今世界经济一体化的形势下,只有保持不断创新,才能保证经济快速和稳定的发展。一个民族只有不断的创新,才可以在严酷的世界竞争中脱颖而出。教育部2017年工作要点中明确
减负增效是当前小学课堂教学中的重要精神理念,从真正意义上减轻小学生作业负担和提高学习效率.由于长期受到应试教育的影响,许多小学数学教师在布置作业时,侧重机械性训练,