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整本书阅读改变了传统语文教学模式下应试阅读、碎片化阅读、浅阅读等不科学的语文阅读教学现象，使语文阅读教学的价值得到充分体现。基于整本书阅读思想进行初中语文名著阅读教学，不仅能够使学生掌握基础的语文知识和能力，而且能够加深学生对民族传统文化的感悟，显著提升学生的文学素养，丰厚学生的文化底蕴。因此，探索初中语文名著整本书阅读的内涵、意义及实践策略有重要的现实意义。