【摘 要】
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一 他是高二文理分科以后才开始教我的数学老师。我的各科成绩在班里一直都很拔尖，惟独数学成绩就像这个夏天额角那颗硕大的青春痘，嵌在整张脸上显得那么格格不入。数学老师向来会让我产生毫无来由的自卑，因此在很长的一段时间里，我只知道他姓甚名啥，教我数学，还是学校表彰栏里贴过大照片的优秀园丁。除此以外，我对他就一无所知了。 高二的前半学期，我都是在他绘声绘色的讲解中，埋头写自己的心情日记或者看英文小
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他很敬业。除了每周仔细检查我们的“苏大基训”外，还会刻印不少典型习题发给我们。那些原本令人懊恼的题目，也因为数学老师亲手写过而变得赏心悦目。我开始主动去做数学习题，做一道空间几何居然笑了两次又怒了三次，弄得我神经兮兮的，恨不得把卷子戳几个洞。可是一想到数学老师那好脾气那笑容，我心里就会浮起一朵朵柔软的浪花。我想让他在看到我的成绩时嘴角也能扬起美丽的弧度，我将这个希望偷偷藏在心里。
高二下学期末，100分的试卷我考了76，数学老师特别表扬了我。我微低着头，双手紧张地交握，我的脸颊有些发烫，我感到心跳得很厉害。我真的看到他的嘴角扬起了优雅的弧度，我想这个时候，我一定是很幸福的吧。
五
日子一天天过去，每天我都和大堆习题泡在一起，重复着那些已经烂熟于心的定理公式。有人说重复也是一种幸福，或许我正在温习这种幸福吧。我的数学老师说，高中阶段的学习，实际上是让你尝试着把自己不喜欢的事情当作好玩的事情来做，直到喜欢——这也是在培养你的一种能力。
此前我对数学的种种厌学情绪，渐渐被不断成长的理智冲散了。我的数学老师让我重新做起渴望飞翔的梦；我的数学老师也许自己都不曾意识到他在教工篮球联赛上的三步上篮可以那么帅；他更不会想到，他曾经给一个青春萌动的女生多么大的勇气和美好。
在皓月朗照的夜晚，我想轻声对他说，感谢你带给我的一切，带给我的梦。
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