【摘 要】
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摘要：随着信息化时代的到来，我国各大高校加快了在线公开课程（MOOC）、微课堂等信息技术教学的推进，信息可视化在教育领域逐步得到广泛运用，视频处理技术成为其中不可或缺的要素。本文论述了教学视频中动画视觉设计的特点与作用，以微课《伤口的愈合》为例，从动画视觉设计的形象视角、色彩、特效等艺术手段切入分析，梳理了动画视觉设计在教学视频中呈现设计的要点。 关键词：教学视频;动画;视觉设计;认知负荷 中
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摘要：随着信息化时代的到来，我国各大高校加快了在线公开课程（MOOC）、微课堂等信息技术教学的推进，信息可视化在教育领域逐步得到广泛运用，视频处理技术成为其中不可或缺的要素。本文论述了教学视频中动画视觉设计的特点与作用，以微课《伤口的愈合》为例，从动画视觉设计的形象视角、色彩、特效等艺术手段切入分析，梳理了动画视觉设计在教学视频中呈现设计的要点。
关键词：教学视频;动画;视觉设计;认知负荷
中图分类号：TP311
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摘要：信息技术和数学的相互整合是现阶段的新的教学模式。逻辑思维在中小学中培养计算思维上占重要的地位，因为数学中的逻辑思维、发散性思维、逆向性思维都可在解决问题的能力上发挥重要的作用。而且信息技术课中的计算思维能够帮助学生理解数学中难以理解抽象概念情景可视化，学生可以利用编程解决学生难以理解的抽象化概念。本文结合教学，以Scratch编程应用于数学中的经典数学问题为例，从具体问题到问题的可视化方面进
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瑞安安阳实验中学，浙江省 瑞安市 325200 摘要：科学课程进行可持续发展教育，是学科教学实施素质教育的必然要求，对学生进行国情教育、辩证唯物主义自然观的教育，是科学教学渗透可持续发展教育的重要内容，文章从科学教学与可持续发展教育的关系，科学课程如何实施可持续发展教育，教学中进行可持续发展教育的几个原则等问题展开探讨并提出学科教学进行可持续发展教育的渗透性、实践性、系统性原则。 关键词科
摘要：跨专业沙盘类实验教学课程的开设，充实和衍生了实验教学的内容和形式，在培养学生能力和专业知识的同时也在进一步提升老师的知识层面和综合教学能力。学生在课程实验过程中对企业的采购、生产、销售、财务等知识和岗位情况有全新的认识，同时也促进了他们的自我认识，对以后专业的学习有了一个更深刻和更长远的认知和规划，是高校实验教学改革过程中的重要尝试。 关键词：跨专业实验教学；企业沙盘；虚拟仿真 中图分类
个人简介：刘兵，男，1958年生，1982年毕业于北京大学物理系，1985年毕业于中国科学院研究生院，现为清华大学人文社会科学学院科学技术与社会研究所教授，博士生导师，政府特殊津贴享受者，上海交通大学科学史与科学哲学系学术委员、兼职教授，中国科学技术史学会常务理事，中国科协清华大学科技传播与普及研究中心副主任，中国自然辩证法研究会理事等。主要研究方向是科学史、科学文化传播、科学技术与社会等。出版有
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