【摘 要】
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信息技术与小学语文学科的整合,为语文课改提供了广阔的天地。教师倡导的整合策略体现了语文学科的特点,遵循“一切为了学生发展”的原则。信息技术与小学语文学科整合时,要
【机 构】
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江苏省淮安市天津路小学,江苏省淮安市淮海路小学,
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信息技术与小学语文学科的整合,为语文课改提供了广阔的天地。教师倡导的整合策略体现了语文学科的特点,遵循“一切为了学生发展”的原则。信息技术与小学语文学科整合时,要注意警惕技术异化;理解“技术”的内涵;小心出现“自由的泛化”。
The integration of information technology and primary language subjects provides a vast world for Chinese curriculum reform. The integration strategy advocated by teachers embodies the characteristics of Chinese subject and follows the principle of “all for student development”. When integrating information technology with primary language subject, we should pay attention to beware of technological alienation; understand the meaning of “technology”; and beware of “free generalization”.
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