【摘 要】
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我国职业院校、应用型本科高校自2019年启动1+X证书制度试点工作至今，辽宁省多家高职院校成为试点院校，在工作中取得了一定成效。当前，书证融通工作存在“X”证书质量参差不齐、校企合作两难、评价标准单一、落实效果存疑等问题，可通过“搭建多元化支持平台，增强证书的认可度”“加大教学资源投入，保障师资队伍能力建设”“完善多方反馈机制，拓宽院校沟通渠道”“实现书证融通标准化，提升人才培养质量”等策略优化书
【基金项目】
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2023年度辽宁省教育厅基本科研项目（JYT MS20231684）；
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我国职业院校、应用型本科高校自2019年启动1+X证书制度试点工作至今，辽宁省多家高职院校成为试点院校，在工作中取得了一定成效。当前，书证融通工作存在“X”证书质量参差不齐、校企合作两难、评价标准单一、落实效果存疑等问题，可通过“搭建多元化支持平台，增强证书的认可度”“加大教学资源投入，保障师资队伍能力建设”“完善多方反馈机制，拓宽院校沟通渠道”“实现书证融通标准化，提升人才培养质量”等策略优化书证融通工作，保障1+X证书制度顺利实施。
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