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教师培养学生的问题意识时要使自己的教学理念向“问题理念“倾斜，创设能够激发学生问题意识的教学氛围，让学生在主动思考中解决问题，在答疑中获得快乐，进而激发学生的问题意识。
低年级数学教学中问题意识的培养
【摘 要】
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教师培养学生的问题意识时要使自己的教学理念向“问题理念“倾斜，创设能够激发学生问题意识的教学氛围，让学生在主动思考中解决问题，在答疑中获得快乐，进而激发学生的问题意识。
【机 构】
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东营市胜利第六十中学 山东 龙口 265725
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2014年5期
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