【摘 要】
：
数学教学中思维训练的低幼衔接，是个很重要的问题，处理得当，对于发展一年级小学生的思维能力，具有重要的意义。我们经过一段时间探索实践，初步认识到一些规律。 一、新一年级小
【机 构】
：
吉林省敦化市翰章学校 吉林 敦化 133700
论文部分内容阅读
数学教学中思维训练的低幼衔接，是个很重要的问题，处理得当，对于发展一年级小学生的思维能力，具有重要的意义。我们经过一段时间探索实践，初步认识到一些规律。 一、新一年级小学生的数学思维特征 新入学的一年级孩子，活泼开朗，思维活跃。我们经接触观察分析，有以下几点思维特征与数学教学密切相关，认识了它，对处理好思维训练的衔接，用处颇大。1、形象具体性。绝大多数小朋友一见到色彩艳丽的数字图片、实物；一拿到可以摆弄的数学学具，或一听到语言生动的描述，思维一下子兴奋起来，小脑筋想这想那，犹如打开了思维的闸门。
其他文献
◆摘 要：随着信息技术在教育中应用的迅速发展，人们总是在不懈地进行着各种信息技术教育应用的研究和探索，这些研究和探索成果将直接推动着整个教育教学的改革和发展。作为教育信息技术的重要组成部分——多媒体技术辅助教学，也在各级各类学校中得到了大量的运用。以计算机为主的多媒体技术凭借着生动、形象、个性化以及良好的交互性等特点，对传统的粉笔加黑板的教学形式构成了巨大冲击。于是众多中小学校均花费大量人力、财力
◆摘 要：“核心素养”是教育领域一个热词，它的出现引发了新的一轮教育改革。而教育改革在历史课堂的体现就是引入历史时空观念。历史时空观念就是时间观念和空间观念的结合。历史时空观念符合历史学科的特点和高中生的学习规律。历史时空观念有助于学生构建大历史观，全面提高学生的素养，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。然而，在教学中，历史时空观念并没有得到很好的运用，为此，我提出以下的建议，第一，需要运用思
作为一线小学语文教师,“叙事”的过程就是反思的过程,就是不断地自我发现、自我提升的过程.我在日常的教学实践中,用此方式,梳理内在的生命体验;通过对教学经历的反思,逐渐
多媒体技术的应用,使教师不仅可以从网络上获得大量的教学信息应用于课堂教学,而且由于多媒体本身所具有的其他设备无可比拟的可操作性、实用性、时效性、以及极强的交互性,
红珠凤蝶小斑亚种[Pachliopta aristolochiae adaeus (Rothschild)]是药用植物马兜铃(Aristolochiae tagala)上的一种重要害虫,同时也是一种较具观赏性的蝴蝶。本文采用野外
一、农村小学语文作文教学的现状 在当前的农村小学语文教学中，学生普遍认为写作存在一定的难度。小学语文老师为了提高学生的写作水平应用了多种策略，而小学生却认为写作过于枯燥乏味，觉得自己写不好作文。所以，作文成为影响学生语文成绩的一大因素，虽然小学语文教师在这方面做了各种各样的努力，但却不能有效提高小学生的写作水平。笔者从事小学语文教学工作多年，分析了当前语文作文教学的现状。 1.教师教学方法不当
由于大学生所处的学习阶段的特殊性,思想较活跃的时期,不久将要走上工作岗位,为祖国的发展贡献自己的力量,这就意味着对大学生的思想政治教育是必不可少的,关乎着大学生未来
在高等院校中,教师班主任运行机制是管理学生工作最常见的状态,然而当前教师班主任运行机制频频出现问题,辅导员助理管理运行机制应运而生.经过了探索与实践,逐步形成学生事
介绍了利用网络技术,依据中学生研究性学习的特点,构建基于网络的研究性学习支持环境.充分发挥基于网络的研究性学习的优势以及专业的教师、专家在线支持的作用,以及构建评价
◆摘 要：體育是高中生学习过程中必不可少的一项活动较少的部分，不仅可以督促学生锻炼自己的身体，而且并能提高学生的身体素质，开展学生的其他学习活动具有一定的辅助作用。 ◆关键词：高中体育；体育教学；体育训练 现代教学理论认为，提高学生的综合素质是教育的根本目的。要提高学生的综合素质，使学生全面发展，就必须重视“德、智、体、美、劳”的教育。体育作为五项教育之一，在提高学生素质方面起着非常重要的作用