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课堂教学效率一个是体现在学生对教师所讲的知识接受程度，还能反映学生的能力培养情况，更能折射出学生的道德修养能力，n所以，课堂教学效率是新时期教学的一个重要标志，广大教师竭尽努力研究这一教学策略。作为高中信息技术这一学科更是一个接近学生的n生活实际，也是学生解决生活中的一些现实问题。鉴于此种情况，我们作为高中信息技术的教师要适应新形势的发展，要把学生培养成为新n时期所需的人才。所以，我们不能再用传统的教学模式，只重视学生的学识而忽视能力的培养以及道德修养的重要问题，要强化对学生的多n元化的教育教学。