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将＂石头-剪刀-布＂游戏与程序设计课程中的分支结构相结合,丰富了以往仅采用数学运算为主的教学用例,使原本枯燥的课程内容在游戏案例中得以实现,从而激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,优化了教学效果,体现了以学生为主体的教学理念.
游戏案例在程序设计教学中的运用
【摘 要】
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将＂石头-剪刀-布＂游戏与程序设计课程中的分支结构相结合,丰富了以往仅采用数学运算为主的教学用例,使原本枯燥的课程内容在游戏案例中得以实现,从而激发了学生的学习兴趣,活跃
【机 构】
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定西师范高等专科学校理科教学部
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2017年6期
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