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有限教学是提高教师效能,实现教学目标,也是教育研究者和工作者最关心和重视的问题.语文的有效教学中阅读教学是一个重要的环节,这个环节需要一个合理的教学模式才能体现出来.那么语文阅读教学应该通过哪种模式来完成.
对初中语文阅读教学模式的理性思考
【摘 要】
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有限教学是提高教师效能,实现教学目标,也是教育研究者和工作者最关心和重视的问题.语文的有效教学中阅读教学是一个重要的环节,这个环节需要一个合理的教学模式才能体现出来
【机 构】
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河北省邯郸市磁县磁州镇第四中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年5期
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