在数学课堂教学中,数学教师应注重培养学生主动学习的能力以及不断进取的意识,从而真正发挥学生在学习中的主体作用。趣味性、自主性、实践性是数学课的主要特点,这些特点有利于主体性教学在的数学课堂教学中的应用实施。在教学课中,数学教师应该培养学生的探索意识、应用意识、创新意识,让学生积极思考、主动参与、亲自实践,以培养学生的自我调控能力、想象力、操作力以及创造性思维能力,从而达到充分发挥学生的主体性,全面
多媒体是融合两种以上媒体的人机交互式信息交流和传播媒体,具有多样性、交互性、集成性、数字化、实时性等特点。它利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种
一、知觉的涵义和特征 1.知觉的涵义 知觉,一般意义上来讲,可以定义为个体为了对自己所在的环境赋予意义而解释感觉印象的过程。 按照新华字典对知觉的解释就是,人对客观事物各个部分或属性的整体反映,是几种感觉的综合。感觉决定于客观事物的物理特性,相同刺激会引起同样的感觉,而知觉在很大程度上依赖于人的态度、知识和经验。知觉是感觉和思维之间的重要环节,属认识的感性阶段。 本文所探讨的知觉倾向于个体
探讨如何用新的计算机软件技术来提高计算机系统软件维护水平,提出了几种有效的维护软件技术的运用方式。
要是有人在酒桌上说,“我在吃药,不能喝酒”,千万别以为是借口。30多岁的李先生和朋友聚会,一瓶啤酒下肚,突然感觉喘憋、呼吸困难、浑身出汗、头痛、恶心,送到医院抢救,心率过快。接
研究了产品结构管理技术,就结构管理的过程进行了探讨,并就产品结构、产品信息结构的设计等问题进行了研究,有助于产品结构管理模型的研究和软件的研制。
测定了木质素溶液在相同絮凝条件下,于不同温度的絮凝沉降曲线,用传统化学动力学的方法讨论了温度对絮的影响和Φm的意义。
一、历史教学改革的新取向 1.对学生所学知识与综合能力的考核 新世纪的历史课程标准确立了历史教学的三维目标,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,突破了传统的知识观中要求学生对历史知识有准确、牢固和熟练的掌握,使学生准确识记和再现历史知识的目标。历史课要注重教给学生认知历史的方法和途径,也就是让学生直接去接触原始文献,掌握认知历史的方法与手段。在此过程中,注重培养学生的独立思考和判断能力
英语作为一种国际语言,在许多发展中国家有着举足轻重的地位,在印尼也被作为第二外语应用于教学。但目前国内尚未发现关于印尼英语教育的研究,国外的研究也较为分散,主要集中在英语的跨文化教育、印尼英语的地位和作用以及英语教师的教育和发展等方面,悉尼大学的Grace Yuwono 在English Language Teaching in Decentralized Indonesia:Voices fro
中小型病害水库的处理一直是一个可研究的课题.处理中如何协调好技术与经济这一对矛盾,使之既保证安全、正常运用,又降低造价,本文仅就一病害土坝的治理,在这一方面进行了探