小学框架式阅读实践研究

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shawn200904
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是最基本的学习能力,近年来世界各国在掀起教育改革浪潮中都把儿童阅读作为一项重要的教育政策来实施。“小学三年级之前必须具备良好的阅读能力,这是未来学习成功的关键。”学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高,越有利于各方面的学习,而且阅读越早开始越有利。朱永新教授也认为阅读是解决素质教育问题最好的路径。那么,在小学阶段将怎样开展阅读活动,才能将课内与课外、学校与家庭有效地结合起来,发挥最大的效力呢? Reading is the most basic learning ability. In recent years, all countries in the world have implemented reading of children as an important education policy in the wave of educational reform. “The third grade of primary school must have good reading ability, which is the key to the success of future learning. ” The more experienced students reading, reading ability is higher, the more conducive to all aspects of learning, and the sooner the better the reading . Professor Zhu Yongxin also thinks reading is the best way to solve the problem of quality education. So, how to carry out reading activities in primary school will be able to class and extracurricular, schools and families effectively combine to play its maximum effectiveness?
其他文献
【摘 要】 新课程改革强调,在教学中,教师要创设一定的课堂环境,使学生精神愉快中获取知识,必须牢固把握学生的情感态度,让学生从消极被动的学习状态走出来,变为积极主动的学习,学生才能在快乐中学到知识,增长才干,而且爱上数学。本文主要从微笑、课堂导入、幽默语言、民主的师生关系等四个方面进行论述。  【关键词】 建构;小数;兴趣;教学  【Abstract】 the new curriculum ref
21世纪以来我国市场经济日趋完善,随着我国加入WTO.国内企业面临的市场环境发生了显著的变化。以知识产业和信息技术为明显标志的知识经济时代已经到来,这对企业的发展提出了更
高校学生的思想政治工作一直是党和国家关注的重点,而新媒体的迅速发展为我国的思想政治教育工作带来了机遇与挑战。通过对新媒体视域下高职学生思想政治教育工作面临的现状
写是小学语文学习中学生具备的主要能力之一,也是学生普遍存在困难的学习内容,《义务教育语文课程标准》对学生的写作有明确的规定和要求,小学语文教师要注重锻炼和培养学生
对职业中专学校机电专业“现代学徒制”的实践与思索进行分析,首先分析了“现代学徒制”的内涵,其次分析了“现代学徒制”的优势,最后提出了在职业中专学校机电专业教学有效
桥墩冲刷是桥墩设计的关键环节,其对桥渡的破坏多突发性和偶然性。文章通过对桥墩局部冲刷特征及冲刷机理的研究。分析了桥墩特征、流体特征等因素对桥墩局部冲刷的影响,并提
协同教学是一种教学组织的形式,包括教师和他们所担任教学的学生,在两个人乃至更多教师的合作下,负责担任同一群组学生的全部教学或其主要部分。它能提供多元化的学习机会、
在我国媒体属于国有资产,归全体公众所有,这就要求媒体有责任向公众提供真实可靠的信息,实施正确的舆论监督.而类似于“纸馅包子”事件都是对媒体资源的严重破坏.
对电力系统分析这门核心课程进行改革,从课程内容上添加前沿知识,从职业能力培养上加入专家讲座,从授课形式上添加电力系统的仿真及故障分析等设计环节,形成电力系统分析课程
何为数学课堂教学的有效性?就是指在教学活动结束后,学生掌握了数学知识、提高了数学能力。那么,怎样才能提高小学数学教学的有效性,上好小学数学课呢?这就要求教师要善于激发并保持学生的学习兴趣,把数学课堂创造成一个充满活力、魅力无穷的舞台,让每个学生在这个舞台上淋漓尽致地展现自己。启迪学生的思维,让学生积极地感受数学美、追求数学美。本文是结合作者的教学实际,在此谈谈自己的观点。  一、具体论述小学数学教