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新课程改革强调，在教学中，教师要创设一定的课堂环境，使学生精神愉快中获取知识，必须牢固把握学生的情感态度，让学生从消极被动的学习状态走出来，变为积极主动的学习，学生才能在快乐中学到知识，增长才干，而且爱上数学。本文主要从微笑、课堂导入、幽默语言、民主的师生关系等四个方面进行论述。
浅谈小学数学兴趣教学建构
【摘 要】
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【摘 要】 新课程改革强调，在教学中，教师要创设一定的课堂环境，使学生精神愉快中获取知识，必须牢固把握学生的情感态度，让学生从消极被动的学习状态走出来，变为积极主动的学习，学生才能在快乐中学到知识，增长才干，而且爱上数学。本文主要从微笑、课堂导入、幽默语言、民主的师生关系等四个方面进行论述。 【关键词】 建构；小数；兴趣；教学 【Abstract】 the new curriculum ref
【机 构】
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贵州省铜仁市第二小学
【出 处】
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吉林画报·教育百家
【发表日期】
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2013年5期
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